100所名校AB測(cè)試示范卷·思想政治[24·G3AB(新教材老高考)·思想政治-R-必考-CQ]一試題)
22.D解析：③④表述正確；中華民族精神集中體現(xiàn)了中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征，①表述錯(cuò)誤；“感動(dòng)中國(guó)人物”的評(píng)選，可以提高人民的思想道德素養(yǎng)，而不是科學(xué)文化素養(yǎng)，②表述不恰當(dāng)。23.C解析：C是加強(qiáng)體育教育的措施，而非原因。24.D解析：③④正確；我們要堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，抵制各種錯(cuò)誤思想的影響，①“抵制各種社會(huì)思潮”表述錯(cuò)誤；社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容可以為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供基本遵循，②表述錯(cuò)誤。25.C解析：②④正確：材料未體現(xiàn)文化發(fā)展為人民服務(wù)，①材料未體現(xiàn)：要弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，而不是傳統(tǒng)道德，③表述錯(cuò)誤。二、非選擇題（四大題，共50分）26.①文化作為一種精神力量，在認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)和人的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。紅色文化在古田鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用；(4分)②文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融。挖掘紅色資源發(fā)展特色旅游，把文化資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)了古田鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和居民生活水平的提高：（4分)③文化塑造人生。通過(guò)紅色旅游，人們可以在潛移默化中受到優(yōu)秀文化的熏陶，磨煉自身的意志，豐富精神世界、增強(qiáng)精神力量、促進(jìn)全面發(fā)展。(4分)27.①該觀點(diǎn)是不全面的。(1分)②對(duì)傳統(tǒng)文化的批判性繼承，是文化創(chuàng)新的根基，要對(duì)傳統(tǒng)文化取其精華、去其糟粕。平生態(tài)文明思想與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的生態(tài)理念相承接，吸收了積極合理的內(nèi)容；(4分)③體現(xiàn)時(shí)代精神是文化創(chuàng)新的重要追求，要推陳出新、革故鼎新，為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神。平生態(tài)文明思想立足時(shí)代，對(duì)傳統(tǒng)文化中的生態(tài)理念進(jìn)行了創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展；(4分)④面向世界，博采眾長(zhǎng)是文化創(chuàng)新的基本途徑之一。平生態(tài)文明思想創(chuàng)造性地運(yùn)用了馬克思主義關(guān)于人與自然關(guān)系的思想，吸收借鑒了人類文明的有益成果。(3分)28。①帶動(dòng)了全民健身，激發(fā)了國(guó)民的體育熱情，有利于國(guó)民身體素質(zhì)的提升，加快體育強(qiáng)國(guó)的建設(shè)：（3分)②彰顯了言出必行的大國(guó)擔(dān)當(dāng)，弘揚(yáng)了偉大的中華民族精神。同時(shí)，偉大的北京冬奧精神豐富和發(fā)展了中華民族精神；(3分)③充分展示了中華文化的博大精深，有利于提升中華文化的國(guó)際影響力，增強(qiáng)國(guó)民的文化自信和文化自豪感；(3分)④促進(jìn)了不同文明的交流互鑒，有利于豐富世界文化的多樣性，促進(jìn)世界文化的繁榮。(3分)29.（1)①中華民族精神始終是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱，推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂；(4分)②“西遷精神”是中華民族精神的重要組成部分，是對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展，是中華民族精神在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的突出體現(xiàn)和生動(dòng)詮釋；(3分)③弘揚(yáng)“西遷精神”能動(dòng)員和凝聚力量，激勵(lì)鼓舞中華兒女艱苦奮斗、自強(qiáng)不息，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不解奮斗。(3分)(2)①扎根實(shí)踐，至誠(chéng)報(bào)國(guó)；②艱苦奮斗，樂(lè)于奉獻(xiàn)。…分節(jié)符（下一頁(yè)}
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