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河南省普高聯(lián)考2023-2024學(xué)年高三測評(二)語文答案

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本文從以下幾個角度介紹,。

    1,、2023-2024年度河南省高三入學(xué)考試語文
    2,、河南省高三聯(lián)考2024
    3,、2023-2024河南省高三最新聯(lián)考真題
    4,、2023-2024年度河南省高三階段性考試4語文
    5,、2023-2024年度河南省高三
    6、2023-2024河南省高三階段性考試(三)語文
    7,、2024年河南省高三第二次聯(lián)考
    8,、河南省2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期質(zhì)量檢測(五)語文試題
    9、河南省2023-2024年度高三階段性檢測
    10,、2024河南高三一聯(lián)
20.(本小題滿分12刀nr中,,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,△ABC的面積為S,已知語文·必修下XCL)核心突破(三十)一(三十二三】投稿信箱:[email protected]體現(xiàn)了詩人不甘心閑居的心情,表達(dá)了詩人渴望建功【寫作指導(dǎo))本題屬于多則材料作文題,,要逐一分而立業(yè),、收復(fù)中原的理想。析材料,,明確其內(nèi)涵,。多則材料作文題審題立意方代16.(1)舞幽壑之潛蛟泣孤舟之整婦法:有交集的寫作時指向交集,無交集的就采用平行(2)涉江采芙蓉蘭澤多芳草并列式,。材料一節(jié)選自李斯《諫逐客書》,,這兩句話的處(3)臣聞吏議逐客竊以為過矣意思是,我聽說土地廣糧食就多,,國家大人口就多,,軍17,C(步調(diào)一致:比喻進(jìn)行某種活動的方式、步隊(duì)強(qiáng)盛士卒就勇敢,。因此太山不排斥細(xì)小的泥土,,才驟和速度一致。同心同德:思想,、行動一致,。這里修能成就它的高大;河海不揀擇細(xì)流,,才能成就它的深飾“在生活上也互相關(guān)心”,,應(yīng)用“步調(diào)一致”,。捉襟見廣。這段話闡述了國家治理的問題,。李斯認(rèn)為,,一個時:拉一下衣襟就露出胳膊肘兒,形容衣服破爛,,也比國家要長治久安,,靠的是善待自己的百姓,并能夠從喻顧此失彼,,應(yīng)付不過來,。百孔干瘡:形容破壞得很各國招賢納士,強(qiáng)調(diào)的是人才的重要性,。材料二節(jié)選嚴(yán)重或弊病很多,。這里形容馬克思一家日子過得很自夏之蓉《汲古篇》,這兩句話的意思是,,創(chuàng)新的關(guān)鍵,,窘迫,應(yīng)用“捉襟見時”,。毫不猶豫:形容人在處理事在于得到人才,。得到人才的關(guān)鍵,在于拓寬選才育才情上非常果斷,,沒有片刻遲疑,。不假思索:用不著想,的途徑,,并讓他們積蓄能力并擁有廣泛受重用的機(jī)形容說話做事迅速,。這里是指恩格斯非常果斷地給會。材料二強(qiáng)調(diào)要拓寬人才培養(yǎng)的途徑,,并且重用人馬克思寄錢,,應(yīng)用“毫不猶豫”。傾囊相助:把衣袋里才,。材料三敘述的是浙江因?yàn)椴捎脛?chuàng)新的人才選拔所有的錢都拿出來幫助別人,。傾囊相授:把所有的技的機(jī)制,使浙江迅速發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)大省,,強(qiáng)調(diào)了選拔能知識都傳授給學(xué)生,。這里是指“把家里所有的錢全人才的重要性。材料四明確指出要實(shí)施開放的人才部寄給了恩格斯”,,應(yīng)用“傾囊相助”)政策,,重用人才。18.D(前文有“恩格斯是真仗義”,因此應(yīng)用“恩幾則材料都與人才有關(guān),,既有人才的價值,,也有格斯這么仗義”與前文相照應(yīng),,據(jù)此排除B,、C兩項(xiàng)。對待人才的態(tài)度,,還有得到人才的戰(zhàn)略方法,。立意方“遇到恩格斯落難的時侯”提前,起強(qiáng)調(diào)作用,,“馬克向應(yīng)該是“如何看待人才”“如何選拔人才”“尊重人才思”放到“同樣拔刀相助”前面,,強(qiáng)調(diào)了人的做法,效果的意義”以及“如何尊重人才”,。具體寫作時,,尋找名更好,據(jù)此排除A項(xiàng))言之間的關(guān)聯(lián),,選取兩到三句組合立意,,體現(xiàn)對人才19.A(原句有兩處語病:第一處,,“面對恩格斯的的認(rèn)知觀念以及理解程度,。比如從國家戰(zhàn)略角度來慷慨解囊”不合邏輯,應(yīng)改為“面對慷慨解囊的恩格看待人才的選拔與培養(yǎng)可以組合,;如何使用和對待人斯”,,據(jù)此排除C項(xiàng);第二處,,濫用介詞導(dǎo)致主語缺失,,才可以組合;對人才的培養(yǎng)要求也可以組合,;等等,。應(yīng)刪掉介詞“使”,據(jù)此排除B,、D兩項(xiàng))這些組合的情況不一而足,,一要看句子本身的含意,20.示例:①防風(fēng)和透氣,、保暖和輕便②冬季運(yùn)二要看考生對句子的解讀與對句子相關(guān)性的把握,。當(dāng)然,想要成功地組合并且提煉立意,,則需要和構(gòu)思動的特殊氣候條件需求③冰面防滑性能和抓地起考慮,。總之材料圍繞人才,,主要涉及四個方面:能力人才的作用,,什么是人才,,如何對待人才,怎樣培養(yǎng)21.示例:功能外套采用輕盈,、服帖,、有彈性,有良人才,。好的防水性,、透氣性和抗結(jié)露功能的層壓復(fù)合面料結(jié)參考立意:(1)禮賢下士,誠摯對待人才(尊重人合高性能膜材料制作而成,,增加了夜間反光安全設(shè)才),;(2)人才對一個國家發(fā)展的重要性(人才的作計(jì),增加了袖口,、領(lǐng)口,、拉鏈、肩部的防水,、防滑,、透氣用);(3)對人才使用得法,,能人盡其才(使用人才):等設(shè)計(jì),,配有對講機(jī)掛袢、求生哨,、隱藏觸控筆及眼鏡(4)德才兼?zhèn)洳攀钦嬲娜瞬牛ㄈ瞬诺臉?biāo)準(zhǔn)),;(5)選拔布、隱形拉鏈口袋等物件,。人才要不拘一格,,唯才是用(選拔培養(yǎng)人才)。22.參照2021年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn),。第3頁(共8頁)
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