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陶淘的情緒越來越壞有一天出門牧豬時，陶淘說身體不舒服，想休息半天二、古代詩文閱讀(34分)賀先生說：“好吧。”物先的特不運處的山放上，讓豬自去將蘋。他生在村下，超地的（莊于刊大文。坐了(一)文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文字，完成10~13題。陣，覺得陶淘的舉動有些異常，慌忙往回趕。馬唐者，其大父趙人。唐以孝著，為中郎暑長，事文帝。文帝過，日：“吾居代時，吾尚食監(jiān)推開門，陶淘上吊在矮屋的梁上。高祛數(shù)為我言趙將拳養(yǎng)之資，戰(zhàn)于恒脆下。今吾每飯，意未嘗不在鉅鹿也，父知之手？店時日賀先生忙把被子墊在地上，盤來凳于，站上去，用緣刀歐斷繩子。陶淘聯(lián)落在被于上。尚不如廉顏、李牧之為將也。上日：何以？唐日：“臣大父在趙時，善李牧。巨父故為代相，善賀先生尋出一藏兒艾條，在煤灶上引燃，然后灸陶淘的“人中”六。趙將李齊，知其為人也。”上既閑底顏李牧為人而將許日嗟乎適獨不得康顏李牧為吾將吾豈出奧丸哉唐日：“陛下雖得康顏、李牧，弗能用也。上怒，起入禁中。良久，召唐讓日：“公奈何眾辱我，過了一會兒，陶淘醒來了。“賀先生，您不該救我！”獨無間處乎？”唐謝曰：“鄙人不知忌諱。”賀先生說：“我已至花甲，尚不想死，何況你！我的（莊子》所完，想收個關(guān)門弟于，你愿不當(dāng)是之時，匈奴新大入朝那”。上以胡寇為意，乃卒復(fù)問唐曰：“公何以知吾不能用廉顏、李愿意牧也？”唐對日：“臣聞上古王者之遣將也，跪而推教，日‘間以內(nèi)者，寡人制之：間以外者，將軍制的詢哭了。他因出身不好，又擁在這似無窮期的“五七千校”，女朋友息然來信要和之'。軍功爵賞皆決于外，歸而奏之。此非虛言也。臣大父言，李牧為趙將居邊，軍市之租皆自用數(shù)羚士，賞賜決于外，不從中擾也，故李牧乃得盡其智能。今臣竊聞魏尚為云中守，出私養(yǎng)錢，五日他分手…一椎牛，饗賓客軍吏會人，是以匈奴遠避，不近云中之塞。虜曾一入，尚率車騎擊之，所殺甚眾。O、“女朋友分手，好事！不能共患難，何謂夫妻？若你們真走到一塊兒，有了孩子，再遇點兒厄夫士卒終日力戰(zhàn)，斬首捕虜，上功莫府”，一言不相應(yīng)，文吏以法繩之。其賞不行而吏奉法必用。難，那才真叫慘。”臣懸以為陛下法太明，賞太輕，罰太重。且云中守魏尚坐上功首虜差六級，陛下下之吏，削其爵。蜘陶淘說：“我愿受教于先生。”由此言之，陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也。”文帝說。是日令馮唐持節(jié)赦魏尚，復(fù)以為云中守。而此后，賀先生開始系統(tǒng)地向陶淘講述（莊子）。沒有書，沒有講義，那書和講義全裝在賀先生拜唐為車騎都尉，主中尉及郡國車士。的肚子里。（漢書）記載《莊子)一書為五十三篇，實存三十三篇，分內(nèi)篇、外篇、雜篇。賀先生先(選自《史記·馮唐列傳》，有刪改背出原文，再逐字逐句細細講評，滔滔不絕，神完氣足。《逍遙游》（齊物論）（養(yǎng)生主》…伴隨著【注】①朝那：縣名。②莫府：“莫”同“幕”。“幕府”指將帥出征時設(shè)在野外的營帳。(日歷，一篇一篇講過去10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)長賀先生講課時，喜歡閉著眼晴，講到他自認為得意的地方，便睜開眼問：“陶淘兄，你認為如A.上既聞/廉頗/李牧為人/而搏髀日/嗟乎/吾獨不得廉頗/李牧為吾將/吾豈優(yōu)匈奴哉何？”陶淘慌忙站起來，畢恭畢敬地說：“學(xué)生心悅誠服，確為高見！”B.上既聞/廉頗/李牧為人/而搏髀日/嗟乎/吾獨不得/廉頗/李牧為吾將/吾豈憂匈奴哉染陶淘覺得日子短了，生活有意思了，眼前常出現(xiàn)幻覺：賀先生就像那自由自在的鯤鵬，扶搖直C.上既聞廉頗/李牧為人/而搏髀日/嗟乎/吾獨不得廉頗/李牧為吾將/吾豈憂匈奴哉/上，“其翼若垂天之云”，自由自在，不以環(huán)境險惡為念，堪為自己人生的楷模。D.土既聞廉頗/李牧為人/而搏髀曰/嗟乎/吾獨不得/廉頗/李牧為吾將/吾豈憂匈奴哉世道終于清明了。11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)(陶淘一邊工作，一邊當(dāng)了賀先生的研究生和助手。在他的協(xié)助下，賀先生完成了幾部關(guān)于A,大父，古代指祖父。《項脊軒志》中“大母過余日”一句中，“大母”指的是祖母。數(shù)《莊子)研究的重要著作。B.推轂，大將出征。王者親自為大將推車軸，以示尊重和信任。賀先生說：“陶淘，我也該走了，我的肝癌居然拖過了這么多年，實為奇跡。莊子說，生為附贅C.首虜，指所獲敵人的首級或俘獲的敵人，文中用法和《史記·衛(wèi)將軍驃騎列傳》：“遂略河南懸疣，死為決疣潰癰。我現(xiàn)在把該做的事做完了，寫完了書，還有了你這個傳人，此生無憾。地，至於隴西，捕首虜數(shù)千，畜數(shù)十萬。”中相同幾天后，賀先生安詳?shù)厝チ耍砟昶呤卸﨑.持節(jié)，古代使臣奉命出行，必執(zhí)符節(jié)以為憑證。()7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項是(3分)A.小說語言典雅，精練傳神，用詞十分考究，引用莊子的句子充滿著傳統(tǒng)文化的魅力。A.馮唐的祖父在趙國時善待李牧，他的父親任代相時善待李齊，因此清楚地知道他們的為人B.賀先生曾以詩嘲弄那些戴著深度近視眼鏡的同輩“終日耳邊拉短纖，何時鼻上卸長恤”，這B.魏尚善待士卒，勇猛善戰(zhàn)。馮唐拿他與李牧類比，得出文帝“即使得到李牧、廉頗這樣的人體現(xiàn)了賀先生的幽默風(fēng)趣。才也不能任用”的結(jié)論。C.賀先生這個人物形象濃縮了儒釋道文化的精華，文中的賀先生傾心于自己的研究，并把文化C.馮唐出于公心，仗義執(zhí)言，為魏尚鳴不平，指出文帝賞罰失當(dāng)，法紀(jì)過于嚴明。的傳承當(dāng)作一生的使命，這是道家積極人世，心憂天下的責(zé)任感的體現(xiàn)。D.文帝勇于納諫，虛心聽取了馮唐的諫言，赦免了魏尚的罪行，讓他官復(fù)原職。D.陶淘貫穿文章始終，是文章的線索，也是賀先生故事的見證者，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)8.《逍遙游》寫了賀先生在特定的歷史環(huán)境中所體現(xiàn)的風(fēng)骨、憂患和生活價值取向，作者是如何(1)召唐讓日：“公奈何眾辱我，獨無間處乎？”唐謝曰：“鄙人不知忌諱。”塑造賀先生的人物形象的？(6分)譯文：(2)今臣竊聞魏尚為云中守，出私養(yǎng)錢，五日一椎牛，饗賓客軍吏舍人，是以匈奴遠避，不近云9.這篇小說以“逍遙游”為題目有什么好處？(6分)中之塞。譯文：語文（一）第6頁（共8頁）語文（一）第5頁（共8頁）衡水新坐標(biāo)·押題卷
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