本文從以下幾個角度介紹。
-
1、石室金匱高考專家聯(lián)測卷2024二語文
2、石室金匱2024高考專家聯(lián)測卷三
3、石室金匱高考專家聯(lián)測卷2024四
4、2024石室金匱高考專家聯(lián)測卷二
5、石室金匱高考專家聯(lián)測卷2024二
6、石室金匱高考專家聯(lián)測卷2024
7、石室金匱2024高考專家聯(lián)測卷語文
8、石室金匱高考專家聯(lián)測卷2024四語文
9、石室金匱高考專家聯(lián)測卷語文2024
10、石室金匱2024高考專家聯(lián)測卷
測卷(一)語文試卷答案)
2.D?本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法。D項引用論證的目的是證明故宮古建筑的美學(xué)“密碼”與我國古人的“天圓地方”宇宙觀密切相關(guān)，但二者不能等同。3.A口本題考查篩選整合文中信息和把握作者觀點及態(tài)度。根據(jù)第一段對于“公式”的解釋，A項中比值為1.414，而公式的代數(shù)解的近似值為1.414，符合公式。4.B口本題考查篩選并整合文中的信息（包括圖片信息）。根據(jù)材料一，使用生長激素分為必要和不必要，“為孩子打增高針的家長”中有部分是出于必要，因此并非所有家長都不了解副作用、漠視飲食等。5.A?本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容（包括圖片信息）的分析和概括。B項誤讀圖表，同比增長為負(fù)，不代表就是虧損，仍然是有利潤的，只是利潤下降。C項推論不當(dāng)，從材料中看不出安科公司的產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品構(gòu)成也是過度依賴生長激素。D項忽視限定條件，以偏概全，材料三中說“與其用自己設(shè)定的‘完美身高'去折騰孩子，不如培養(yǎng)孩子正視偏見的勇氣”，是對那些熱衷“美容式增高的家長的建議。6.【解析】題干中問題是“寫幾條意見，讓院方撤掉這則廣告”，從語境看“意見”應(yīng)該偏向于反對，主要問題是廣告中的“定制身高這四個字不當(dāng)。因此，審題得出的答題線索是：寫出這則廣告在宣傳生長激素方面的錯誤及危害。口口本題考查的是對文本內(nèi)容的理解、整合及遷移運用。材料一主要講述了生長激素被濫用的事實：家長們過度焦慮，醫(yī)生和家長雙方忽略生長激素副作用。材料三主要講述了如何解決生長激素濫用的問題，家長和醫(yī)院雙方都要解決自己的問題。題干呈現(xiàn)的錯誤廣告，正是基于現(xiàn)實中“生長激素濫用的問題產(chǎn)生的。參考答案：①廣告內(nèi)容不當(dāng)。夸大生長激素的作用及適用范圍，回避副作用，是不實宣傳。②廣告將誤導(dǎo)人們進(jìn)行不必要的治療。這一廣告鼓勵“美容式增高”，迎合了當(dāng)代家長對孩子身高的焦慮，屬于過度宣傳。③廣告有違行業(yè)道德。醫(yī)院打出這樣的廣告，將導(dǎo)致生長激素的濫用，是不負(fù)責(zé)任的錯誤宣傳。7.A?本題考查文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。A項“褒貶分明錯誤。作者并沒有對老董“貶”。8.【解析】題干中問題是“為何要引用”，引用的內(nèi)容是另一篇散文中與老董有關(guān)的段落。審題得到的答題線索：找到兩篇散文的關(guān)聯(lián)點“老董”；總結(jié)散文的結(jié)構(gòu)。第一處引用介紹了老董對“我”寫散文的幫助及老董的家世情況。第二處引用介紹了老董講述的國子監(jiān)的斂財，老董的“闊”。參考答案：①《國子監(jiān)》一文的寫作資料是老董提供的，由此引出老董，行文自然。②《國子監(jiān)》這幾段記錄的是老董的事跡，有助于刻畫人物，構(gòu)思新穎。③這幾段文字也寫出了封建時代的腐敗，豐富了文章內(nèi)容。（其他言之成理的答案可酌情給分)9.【解析】題干中問題是“賞析語言”，賞析的角度是“平淡中的奇、味”。審題得到的答題線索：這一段平實語言中的奇特、有味的地方。細(xì)讀這一段，內(nèi)容上講的是做飯的湊合，但是作者在描寫時卻是一點兒也不湊合的。這一段平實的語言中有一處很生動，就是“魚兒鉆沙”，需要仔細(xì)分析。汪曾祺的語言喜歡用短句碎詞，尤其是在寫市井小人物時，這樣會有更多市井生活的氣息，這一段也是這樣，如搟一搟“烙成餅‘菜，一塊熟疙瘩等。參考答案：（①）平淡中有反差。“飯”是簡單、湊合的，描寫卻是細(xì)致的，形成一種反差美。（②平淡中突顯人物形象。在樸實的文字中出現(xiàn)“魚兒鉆沙”這樣形象、有趣的比喻，寫出人物的“自我調(diào)侃”。③平淡中有情感。多采用短句，口語化，突出人物的“安然”。（其他言之成理的答案可酌情給分）【知識拓展】賞析語言的角度口口（①）用詞的角度，動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞、疊詞，如“開門看見老王值僵僵地鑲嵌在門框里”，“鑲嵌”生動地寫出了老王步履艱難、身體僵直的形態(tài)。口口②句子角度，變式句、長短句等，如“一手掛著一支比她更長的竹竿，下端開了裂”，采用變式句，寫出了祥林嫂淪為乞丐的凄慘境遇。