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(三)名篇名句默寫17.【參考答案】(1)以賂秦之地封天下之謀臣以事秦之心禮天下之奇才(2)既窈窕以尋壑亦崎嶇而經丘(3)示例一：老驥伏櫪志在千里示例二：金戈鐵馬氣吞萬里如虎示例三：樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風大散關示例四：戎馬關山北憑軒涕泗流示例五：乘騏驥以馳騁兮來吾道夫先路示例六：夜闌臥聽風吹雨鐵馬冰河入夢來【考查目標】考查語文學科核心素養(yǎng)“文化理解與傳承”，引導考生豐富語言積累,，培養(yǎng)良好語感,，自覺繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。【解題點撥】解答的關鍵是在理解的基礎上準確記背《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂)》古詩文背誦推薦篇目,。此外要注意易錯字的書寫,。第(1)句出自蘇洵《六國論》，側重從文脈角度考查,，相關語句為“以賂秦之地封天下之謀臣,，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向,，則吾恐秦人食之不得下咽也,。”題中“齊心協(xié)力對付秦國,，秦國恐怕早就應付不暇了”對應“并力西向,，則吾恐秦人食之不得下咽也”，所以空卻處填“以賂秦之地封天下之謀臣,，以事秦之心禮天下之奇才”,。第(2)句出自陶淵明《歸去來兮辭（并序）》，側重從文意角度考查,?！凹锐厚灰詫ほ郑嗥閸缍浨稹币馑际羌忍綄つ怯纳钋鄣纳焦?，也經過那崎嶇不平的山丘,，符合題意。第(3)句為開放式默寫,，答案符合題干要求即可,，不限于《課標》推薦篇目。需要注意得是題干的限定除了“馬”之外,，還有“古詩詞”“寄托遠大懷抱,，給人雄壯奮發(fā)之感”等限定，審題時不可顧此失彼,。比如，寫成“騏驥一躍,，不能十步”“枯藤老樹昏鴉,，小橋流水人家”等是錯誤的。三,、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用I18.【答案示例】①如果答案都是否定的②睡眠不足還會影響精神狀態(tài)③助力我們恢復身心健康【考查目標】本題主要考查語言表達的銜接連貫能力,。【解題點撥】解答的關鍵是了解語境,，厘清行文脈絡,，掌握上下文的關系,。本題所選文本為科普說明文，介紹了睡眠對恢復身心健康,、激發(fā)創(chuàng)造活力的功用,，共四個自然段。第·段由日?，F象引入,，指出睡眠不足會產生嚴重后果。第二段分為前后兩個層次,。第一層承接第一段具體說明睡眠不足的危害,，以“不僅如此”為標志又分為兩個小層次，從身,、心兩個方面展開說明,。第二層說明充足的睡眠對耐恢復身心健康的好處，主要從抵御疾病,、提升大腦記憶和理性判斷功能,、校準大腦情感回路三個方面展井。第三段說明睡眠對創(chuàng)造力的積極影響,。第四段用簡潔的語言總結睡眠的好處,。第一空，待補寫的句子有承上啟下的功能,，根據上下文語境,，本句應該是對兩個問題的否定回答；和下文“那么”相關聯(lián),，可寫出“如果”一詞,。所以可補寫出“如果答案都是否定的”一句。第二空,，待補寫句子是對“令你健忘,、反映遲鈍或暴躁易怒”這一現象的概括。根據后文“而充足的睡眠則可為身心健康提供保障”可幫助考生確定“不僅如此”前后分別從身,、心兩個方面說明睡眠不足的危害,，本處所填涉及的是“心”，也就是精神方面,；此外還要注意語脈的前后關聯(lián),，和“不僅如此”相關聯(lián)，可寫出“還”一詞,，所以可補寫出“睡眠不足還會影響精神狀態(tài)”一句,。第三空，待補寫句子所在的段落為結尾段，是對上文的總結,，“煥發(fā)生命光彩”照應前文睡眠可激發(fā)創(chuàng)造活力這層語意,，所以待補寫的句子應該照應前文睡眠可幫助我們恢復身心健康這層語意，據此可補寫出“助力我們恢復身心健康”一句,。19.【答案示例】這樣大腦便可以騰挪出一個虛擬現實空間,，并在這個空間里融合過去和現在的知識，為未來的創(chuàng)造賦能,?！究疾槟繕恕勘绢}考查考生的語言策略和技能，主要考查句式變換的能力,?！窘忸}點撥】解答的關鍵是準確分析長句的結構，在此基礎上把長句按照要求拆分為三個短句,，除此之外,，還要注意與上下文語境的銜接?！斑@樣大腦便可以在一個騰挪出的虛擬空間里通過融合過去和現在的知識為未來的創(chuàng)造賦能”,，這一長句的主干句是“大腦便可以為未來的創(chuàng)造賦能”，狀語有兩個,，即“在一個騰挪出的虛擬空間里”“通過融合過去和現在的知識”,，可分別變?yōu)閮蓚€句子，即“騰挪出一個虛擬空間”“在這個空間里融合過去和現在的知識”,。最后還要將