本文從以下幾個(gè)角度介紹,。
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年度高考分科綜合測(cè)試卷 全國(guó)乙卷 語(yǔ)文(一)乙)
教全國(guó)@0所名校高三月考卷記“你要嫁給他,，一定變成一個(gè)有錢的人了,，你真能來(lái)我家嗎？”“我也不知道,?！蔽矣挚蘖恕Ｎ恼鋼u搖我,，說(shuō)：“哭沒(méi)有用的,，我給你寫信好不好？”我點(diǎn)點(diǎn)頭,，就躺下去睡,。回到家后我時(shí)常盼望著文珍的信,，但是她沒(méi)有給我信,。真的革命了，許多人都跑上海去住,，篁姊來(lái)我們家說(shuō)文珍在中秋節(jié)后快要出嫁以前逃跑了,，始終沒(méi)有尋著。這消息聽到耳里同雷響一樣,，我說(shuō)不出地牽掛,、擔(dān)心她。我鼓起勇氣地問(wèn)文珍是不是同一個(gè)賣餛飩的跑了,，篁姊驚訝地問(wèn)我：“她時(shí)常同賣餛飩的說(shuō)話嗎,？”我搖搖頭說(shuō)沒(méi)有?！拔铱?。”篁姊說(shuō),，“還是同那革命黨跑的,！”一年以后,，我還在每個(gè)革命畫冊(cè)里想發(fā)現(xiàn)文珍的情人。文珍卻從沒(méi)有給我寫過(guò)一封信,。(有刪改)【注】本文是林徽因小說(shuō)《文珍》的節(jié)選,。小說(shuō)中的“我”年僅七歲，被篁姊接到家里住了幾個(gè)月,。文珍是篁姊家的丫鬟。文中提及的文環(huán)是另一個(gè)丫鬟,，她被少爺凌辱后跳井自殺,。7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.面對(duì)篁姊的詢問(wèn),，“我”雖然年齡小,，但下意識(shí)地察覺(jué)到了文珍與“我們”的不同，所以刻意隱瞞了文珍結(jié)識(shí)革命黨的實(shí)情,。B.“我要跑就跑,，跟賣布的，賣糖糕的,，賣餛飩的,，擔(dān)臭豆腐挑子沿街喊的…”，這個(gè)時(shí)候的文珍已經(jīng)下定了逃婚的決心,。C看過(guò)背有點(diǎn)駝,、像有四十多歲的“新郎”后，文珍“總一聲不響”,，忽然說(shuō)“我跟賣餛飩的去”,，可見(jiàn)文珍對(duì)這樁婚事非常不滿。D.文珍是被賣了做丫鬟的,，她與“我”身份,、地位相差很大，但兩人情同姐妹,，在“我”要離開的時(shí)候,，文珍答應(yīng)給“我”寫信【解題分析】“這個(gè)時(shí)候的文珍已經(jīng)下定了逃婚的決心”錯(cuò)誤，缺少依據(jù),。文珍當(dāng)時(shí)這樣說(shuō),，只是表達(dá)對(duì)有人說(shuō)她閑話的不滿，很難說(shuō)她已經(jīng)下定了逃婚的決心,?！敬鸢浮緽8.文中“我”有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析,。(6分)答：【答案】①以“我”為線索,，展開情節(jié),，串聯(lián)內(nèi)容。②以“我”為見(jiàn)證人,，從“我”的所見(jiàn)所聞中展現(xiàn)文珍其人其事,，使小說(shuō)更具真實(shí)性。③從兒童視角敘述可以更好地表現(xiàn)主題,，兒童純真,，與大人看待文珍形成反差，表達(dá)了對(duì)位卑者的同情和對(duì)文珍反抗精神的肯定,。（每點(diǎn)2分）9.請(qǐng)舉例分析文珍最主要的形象特點(diǎn),，并分析作者在文珍身上寄寓了怎樣的思想感情。(6分)答：【答案】①文珍最主要的形象特點(diǎn)：有反抗精神,，勇于把握自己的命運(yùn),。如文珍說(shuō)“穿得不好，說(shuō)我不愛(ài)體面,；穿得整齊點(diǎn),，便說(shuō)我閑話，說(shuō)我好打扮,，想男子…”,，一字一句都表達(dá)了她對(duì)于自身處境的不甘：“反正，文環(huán)死在這井里,，【24G3YK(新教材老高考)·語(yǔ)文-必考-QG】