衡中同卷·2022-2023學(xué)年度高考分科綜合測試卷 全國乙卷 語文(一)乙正在持續(xù)更新,,本期2024-2025全國100所名校答案網(wǎng)為大家整理了相關(guān)試題及答案,,供大家查缺補漏,高效提升成績,。
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年度高考分科綜合測試卷 全國乙卷 語文(一)乙)
急的說來,我達到了我想要達到的目標。我所付出的努力不能說是不值得,。此外,,我不想城等交章論辨,乃貶忠州別駕,。韋皋數(shù)上表請贄代領(lǐng)劍南,,帝猶銜之,不肯與,。人去作來種評判,,我只超傳福如識,我權(quán)權(quán)是作體小報費對草黃的種等的在機(選自《新唐書·,,列傳第八十二》)(有刪改)【注】①建中四年,,涇原兵變,唐德宗避亂于奉天,。下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,,不正確的一項是(3分)材料二:人報告”首先講述我”告別猿猴生連后的心杰、接著間服過去的經(jīng)歷以及向人類學(xué)習(xí)的過竊謂人臣之納忠,,譬如醫(yī)者之用藥,,藥雖進于醫(yī)手,方多傳于古人,,若已經(jīng)效于世間,,不必皆程,最后分享當下的生活狀態(tài)和心得體會,。從于己出,。伏見唐宰相陸贄,才本王佐,,學(xué)為帝師,。論深切于事情,言不離于道德,。智如子房,,B“彎著不住額抖的雙膝半蹲在那里”鐵都稅進了我后背的皮肉里”等語句描述了“我"剛而文則過;辯如賈誼,,而術(shù)不疏。上以格君心之非,,下以通天下之志,。但其不幸,仕不遇時,。德被捕時內(nèi)心的恐懼和絕望的處境,。宗以苛刻為能,而贄諫之以忠厚;德宗以猜疑為術(shù),,而贄功之以推誠,;德宗好用兵,而贄以消兵為C.從“我和公司的頭兒一起喝過許多瓶紅葡萄酒”,、“我”有自己的代理人,,參加宴會等情節(jié),先,;德宗好聚財,,而贄以散財為急。至于用人聽言之法,,治邊馭將之方,,罪己以收人心,改過以應(yīng)可以看出“我”已經(jīng)完全被人類視為同類了,。天道,,去小人以除民患,惜名器以待有功,,如此之流,,未易悉數(shù)??芍^進苦口之藥石,,針害身之膏D,小說采用動物作報告的形式敘述故事,雖然沒有跌宕起伏的情節(jié)和細致的環(huán)境描寫,,但故育,。使德宗盡用其言,則貞觀可得而復(fù),。事背后有著深刻的內(nèi)涵,。臣等每退自西閣即私相告言以陛下圣明必喜贄議論…臣等欲取其奏議,稍加校正,,繕寫7.關(guān)于文中描寫“我”學(xué)喝酒的部分,,下列說法不正確的一項是(3分)進呈。愿陛下置之坐隅,,如見贄面,;反覆熟讀,如與贄言,。必能發(fā)圣性之高明,,成治功于歲月。A“我”并不是真的喜歡喝燒酒,,燒酒的氣味讓“我”感到厭惡,,但“我”為了找到“出路”又不得臣等不勝區(qū)區(qū)之意,取進止。不模仿這個行為,。(選自蘇軾《乞校正陸贄奏議進御札子》)B.有一個馴獸師專門來教“我”學(xué)喝燒酒,,他很慈愛,不會生氣,,會幫“我”熄滅身上起的煙火,,10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑,,對“我”寄予厚望,。每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分,。(3分)C.由下文交代這位馴獸師進了精神病院的情節(jié),,可以想象為了教會“我”喝酒他費盡了心思,臣等每退A自西閣回即私相C告言可以國陛下回圣明g必喜回贄議論甚至因此發(fā)了瘋,。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,,不正確的一項是(3分)D.小說詳細描述“我”學(xué)喝燒酒的過程,讓讀者可以窺一斑而知全貌,,想象推測“我”學(xué)習(xí)其他0A.輕,,指輕視、看輕,,與《報任安書》中“或輕于鴻毛”的“輕”意思不同,。人類技能的過程。B.恤,,指優(yōu)慮,,與《答司馬諫議書》中“士大夫多以不恤國事”的“恤”意思相同。8.根據(jù)“我”的敘述,,文中的那只叫“彼得”的猿猴可能有著怎樣的經(jīng)歷,?請簡要概括。(4分)C.格,,指糾正,,與成語“別具一格”“格格不入”“格殺勿論”中的“格”意思不同。答:D.區(qū)區(qū),,指愚拙,,與《孔雀東南飛》中“何乃太區(qū)區(qū)”的“區(qū)區(qū)”意思不同。9.有評論說:“這篇小說明顯是虛構(gòu)的,,但卡夫卡的寫作卻讓人感到真實合理,,并給人以啟發(fā)?!?2.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)請結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?6分)A.陸贄在唐德宗避亂于奉天時,得到皇帝倚重,,他認為面對叛賊遍布天下的現(xiàn)狀,,德宗應(yīng)責(zé)答備自己,反省悔過,,進而感化人心,。二、古代詩文閱讀(35分)B.唐德宗想封賞“試官”之位給一個進獻瓜果的人,,并說這只是一個虛名,,但陸贄堅持認為(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)應(yīng)使爵位貴重,,不要輕易授予爵位,。閱讀下面的文言文,完成10~14題,。C,蘇軾認為陸贄的智慧,、文才勝過張良,論辯,、謀術(shù)勝過賈誼,,如果他的進言能被皇帝完全材料一:采納,則貞觀之治的盛世將會再現(xiàn),。陸贄入翰林,,年尚少,以材幸,。在奉天0,,朝夕進見,帝親倚之,,同類莫敢望,。嘗為帝言:“今D.蘇軾認為陸贄的奏議意義非凡,希望皇帝能把整理校對后的陸贄奏議放在座位邊,,反復(fù)盜遍天下,,宜痛自咎悔,以感人心,。陛下誠不吝改過,,以言謝天下,使臣持筆亡所忌,,庶叛者革熟讀,,這就像和陸贄當面談話一樣。心,?!钡蹚闹?。故奉天所下制書,雖武人悍卒無不感動流涕,。及輔政,,不敢自顧重,事有可否,,必13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語,。(8分)言道有獻瓜果者,帝嘉其意,,欲授以試官,。贄日:“爵位,天下公器,,不可輕也,。”帝日:“試官虛(1)陛下誠不吝改過,,以言謝天下,,使臣持筆亡所忌,庶叛者革心,。名,,且已與宰相議矣,卿其無嫌,?!辟Y奏:“非功而獲爵則輕,非罪而肆刑則褻,。今所病者爵輕也,,譯文:(2)藥雖進于醫(yī)手,方多傳于古人,,若已經(jīng)效于世間,,不必皆從于己出。設(shè)法責(zé)之猶恐不重,,若又自棄,,將何功焉?”或規(guī)其太過者,,對日:“吾上不負天子,,下不負所學(xué),皇譯文:它恤乎,?”14,材料二中,,蘇軾認為陸贄“但其不幸,仕不遇時”的事實依據(jù)是什么,?請結(jié)合兩則材料簡要說帝自用裝延齡,。贄言:“延齡僻戾躁妄,,不可用?!辈宦?。俄而延齡奸佞得君,天下仇惡,,無敢明。(3分)言,。資上書苦諫,,帝不譯,競以太子賓客罷,。延齡揣帝意薄,,說短百緒,帝遂發(fā)怒,,欲誅費,,精陽答:【高三年級第三次月考試題·語文第6頁(共8頁)】243201D【高三年級第三次月考試題·語文第5頁(共8頁)】243201D