全國100所名校最新高考沖刺卷英語2023屆Y1

2023-11-23 22:14:58 25

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23.A。理解具體信息,。根據(jù)Free time activities部分的You can explore Malawi..For example,.youcan visit our beautiful lakes of Malawi..可知,，該志愿者活動為志愿者提供在馬拉維觀光的機會。B導語：本文是一篇說明類報道,，屬于“人與社會”主題語境,。文章講述了一大學生團隊將傳統(tǒng)與科技相融合設計了一款冰箱以緩解當?shù)仫嬎倘眴栴}，鼓勵學生培養(yǎng)用所學知識解決實際問題的能力,。24.B,。理解具體信息。根據(jù)第二段第二句可知,，這兩個地區(qū)的降雨量很少,，只有一條可飲用的水管，且限時供應兩三個小時,，由此可知,，該地人們迫切需要解決生活用水短缺的問題。25.C,。推斷,。第三段介紹了該團隊設計的冰箱，既可以為儲存物品提供冷卻,，還具有濾水功能,，為人們提供生活用水，再結合第六段可推知,，這是一個一舉兩得的創(chuàng)意,。26.B。理解具體信息,。第四段說明了當?shù)厝藗鹘y(tǒng)意識強,，再根據(jù)第五段可知，該團隊發(fā)現(xiàn)陶土在當?shù)赜兄凭玫臍v史且具有冷卻性能,，故他們將科技與傳統(tǒng)相融合,，完成冰箱的設計。27.A,。推斷,。根據(jù)末段可推知,，該團隊鼓勵當?shù)厣鐓^(qū)就地取材、自行制造冰箱,，使之形成一個產(chǎn)業(yè),，促進當?shù)氐木蜆I(yè)，改善民生,。導語：本文是一篇說明文,，屬于“人與自然”主題語境。文章介紹了一項有關老鼠在危險的環(huán)境下如何利用本能選擇最佳求生路線的研究,。28.C,。理解具體信息。根據(jù)第二段第二,、三句可知,，在實驗過程中，研究人員使用聲音信號來模擬敵人的到來,，從而觀察老鼠如何選擇求生路線,。29.C。推斷,。Tiago Branco的話表明了當從未受過威脅的老鼠在一個新環(huán)境中,，它本能地會會繪制空間地圖并謀劃逃生路線，因此它們的路線選擇不依賴先前的逃生經(jīng)驗,，這是與傳統(tǒng)相關研究的不同之處,。30.D。理解具體信息,。根據(jù)末段第一段可知，研究者猜測老鼠大腦中特殊的神經(jīng)系統(tǒng)使得它們天生能夠選擇最優(yōu)逃生路線,，再結合該段下文內(nèi)容可知,，研究人員將真實老鼠所走路徑輸入到電腦模型中，從而來解密老鼠路線決策背后的大腦機制,。31.A,。理解主旨要義。綜合全文內(nèi)容可知,，全文圍繞一項有關老鼠在危險的環(huán)境下如何利用本能選擇最佳求生路線的研究,，因此該項最適合作為文章的標題。D導語：本文是一篇議論文,，屬于“人與社會”主題語境,。足球界的VAR技術能夠協(xié)助場內(nèi)裁判做判定，但批評家們認為它會增加更多的混亂,，是一個有缺陷的技術,。32.A,。推斷。在第一個實例中,，Aboubakar的合理進球被場上裁判認定為無效,。在第二個實例中，Maradona用手擊球卻被裁判判為合法進球,，這些都說明了現(xiàn)場裁判員在判定中具有局限性,。33.B。理解詞匯,。根據(jù)劃線詞前后內(nèi)容可知,，傳統(tǒng)主義者抱怨VAR技術浪費時間、“削弱”現(xiàn)場裁判員的權威,，從而將足球的價值觀置于危險之中,。34.C。理解具體信息,。根據(jù)第五段后兩句可知,，視頻裁判監(jiān)控多個視頻源，并在關于進球,、處罰等方面識別明顯錯誤或嚴重疏漏,，因此他們的主要目標是協(xié)助現(xiàn)場裁判員做出決策。35.D,。理解觀點,、態(tài)度。根據(jù)第七段while…subjective decisions...lacks transparency及末段后兩句可知,，VAR的初衷是好的,，但VAR的決策過程應公開透明，因此作者對VAR的使用持謹慎的態(tài)度,。七選五導語：本文是一篇說明文,，屬于“人與社會”主題語境。文章介紹了汽車輪胎上出現(xiàn)小毛刺的原因以及它們的存在對安全駕駛的影響,。

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