衡水金卷先享題(月考卷)2023-2024學(xué)年度上學(xué)期高三年級(jí)六調(diào)考試英語(yǔ)(JJ)試題正在持續(xù)更新,，本期2024-2025全國(guó)100所名校答案網(wǎng)為大家整理了相關(guān)試題及答案,，供大家查缺補(bǔ)漏，高效提升成績(jī),。 38.F,。此空設(shè)于段中,，呼應(yīng)上文，下文與其存在解釋關(guān)系,。上文指出照片通常有兩種,，漂亮的照片可以掛在墻上，本句指出同時(shí),，（能喚起記憶和情感的）獨(dú)特照片可以制作剪貼簿,，下句解釋了其原因。39.D,。此空設(shè)于段尾,，與上文存在指代關(guān)系。本句中的It指代上句中的Journaling,同時(shí)本句中的anything與上句中的names,dates,stories,,quotes,,and even song lyrics相呼應(yīng),。40.C,。此空設(shè)于段中，與上文存在因果關(guān)系,。上句指出設(shè)計(jì)頁(yè)面可以讓你充分表達(dá)你的創(chuàng)造力,，本句指出這是因?yàn)槟憧梢园魏文阆胍臇|西，沒有限制,?！ね晷翁羁諏?dǎo)語(yǔ)：本文是一篇夾敘夾議文，屬于“人與自我”主題語(yǔ)境。觀察自然是年輕學(xué)生理解自己情緒的有效方法,。作者通過(guò)種植一棵菠蘿來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),。4l.A。根據(jù)Our experiences with Patricia have shown us something.及后文可推知,，兩個(gè)分句之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系：“雖然”有很多讓學(xué)生了解自己情緒的方法,，但本文介紹了一些新方法。42.C,。根據(jù)第二段I.the plant in my class.daily schoolwork及第三段nature can be avaluable tool等內(nèi)容可推知,，這里說(shuō)觀察“自然”有助于學(xué)生理解自己的情緒。43.A,。根據(jù)前文Educators know..self-regulate和第三段nature can be a valuable tool等內(nèi)容可知,，作者認(rèn)為學(xué)生們與菠蘿Patricia的這些經(jīng)歷十分具有“教育意義”。44.A,。根據(jù)后文finally succeeded in growing one和this achievement可知,，作者之前多年的“努力”都失敗了。45.B,。根據(jù)后文y students named..invited students of other classrooms可知,，作者將自己種植成功的菠蘿帶到自己的班級(jí)進(jìn)行“展示”。46.B,。根據(jù)后文caution tape and name tags可知,，學(xué)生對(duì)這株菠蘿進(jìn)行了一些“美化”工作。47.C,。根據(jù)前后文可推知,，這株菠蘿開始在學(xué)校廣為人知并“大受歡迎”。48.D,。根據(jù)前文served as a conversation starter可知,，這株菠蘿讓“不確定”與人交談什么的學(xué)生開口聊天。49.C,。根據(jù)下文This not only enabled my students to...usual planting practices可推知,，作者讓學(xué)生參與“照看”菠蘿Patricia。50.C,。在參與養(yǎng)護(hù)菠蘿的過(guò)程中,，學(xué)生們“掌握”了各種植物養(yǎng)護(hù)做法。5l.D,。根據(jù)下文nature can be a valuable tool for...learning ability and self-regulation可知,，這里指植物在教室里給學(xué)生營(yíng)造了“安寧的”環(huán)境，讓學(xué)生得以在日常課業(yè)之外放松一下,。52.B,。根據(jù)后文the powerful influence.nature can be a valuable tool for.learningability and self-regulation可知,，作者事后“反思”時(shí)意識(shí)到自然對(duì)學(xué)生情緒調(diào)節(jié)和學(xué)習(xí)的積極作用。53.D,。根據(jù)前后文可知,，自然可以“加強(qiáng)”學(xué)生的自我調(diào)節(jié)和學(xué)習(xí)能力。54.B,。通讀全文可知,，“欣賞”自然并將之與學(xué)生分享有益于學(xué)生的成長(zhǎng)。55.A,。將你喜歡的植物帶到教室里與學(xué)生分享，看看這種做法能“引領(lǐng)”你們到何處,。4/5