校招生全國(guó)統(tǒng)一考試·仿真模擬卷(三)3文科綜合(新課標(biāo))答案)
43.(12分)家書承載著豐富的歷史記憶。閱讀材料，完成下列要求。造的總紐約材料二十一條之否認(rèn)被拒絕，而租地期滿又故意不肯交還。私住飽囊之政府，只知自爭(zhēng)地盤，擁數(shù)十萬之雄兵，無非殘殺同胞。熱血男兒何堪略國(guó)家難此？男也，雖不敢以天下為已任，而拯父老出諸水火，爭(zhēng)國(guó)權(quán)以教危聶榮臻寫給父母的信(1922年)亡，是青年男兒之有責(zé)！況男遠(yuǎn)出留學(xué)，所學(xué)何為？絕非一農(nóng)一食自為計(jì)，而在四萬萬同胞之均有衣食也。亦非自安自樂以自足，而在四萬萬運(yùn)動(dòng)同胞之均能享安樂也。此男素抱之志，亦即男視為終身之事業(yè)也！直民地敬稟者！自兒出門轉(zhuǎn)瞬間就是三年了…兒在外為國(guó)家出力，也不能在父母身邊問安，兒想在為階級(jí)為中華民族謀解放，為中國(guó)人不當(dāng)亡國(guó)作發(fā)張劉斯揚(yáng)寫給父母的信(1937年)奴，所以兒遠(yuǎn)離父母二大人。可幸兒經(jīng)過雪山草地沒有喪于敵人之手，這真是兒萬幸唉！兒在外的生活比在家好得多了，請(qǐng)父母親不必掛念，將來把日本鬼子趕出中國(guó)，兒榮歸故里思巷國(guó)家正在建設(shè)之際，特別是重工業(yè)建設(shè)需要更多的資金和糧食供應(yīng)，解主決工廠工人和國(guó)家軍隊(duì)的需要，起到一定的保證…又談到土地入了社,李振華寫給父母啦，下年有好處，你這話說得很對(duì)，增加生產(chǎn)，多打根食，增加收入，的信(1955年)改善生活，才是長(zhǎng)遠(yuǎn)幸福生活的美滿社會(huì)…新社會(huì)的許多事情和舊社會(huì)有些不同，自已看不慣，主要是封建思想在作怪。下決心去克服，增加新社會(huì)的因素…成都至寶雞鐵路在一二年通了車，來成都看看。根據(jù)材料，從整體或局部提煉出個(gè)具體論題，并結(jié)合中國(guó)近現(xiàn)代史加以論述。(12分)（要求：觀點(diǎn)正確，史實(shí)準(zhǔn)確，論證充分，表達(dá)清晰)44.(15分)閱讀材料，完成下列要求。材料一馬克思(1818~1883年)在研究殖民主義時(shí)曾提出：“英國(guó)在印度要完成雙重的使命：一個(gè)是破壞性的使命，即消滅舊的亞洲式的社會(huì)；另一個(gè)是建設(shè)性的使命，即在亞洲為西方式的社會(huì)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。”日后，一些西方學(xué)者通常援引此觀點(diǎn)，認(rèn)為：殖民主義為當(dāng)?shù)厝嗣駧砦魇轿拿鳎龠M(jìn)其向世界先進(jìn)地區(qū)靠攏。所有對(duì)東方“野蠻”“專制”“未開化”等描述，無不導(dǎo)致了一個(gè)結(jié)論：東方需要西方來拯救。摘編自于志偉《列寧殖民地理論研究》材料二在印度民族大起義、法國(guó)巴黎公社運(yùn)動(dòng)等的影響下，馬克思在晚年糾正了其對(duì)不列顛殖民主義的看法，對(duì)殖民主義在印度的歷史作用進(jìn)行了重新分析，深刻批駁了殖民統(tǒng)治在東方國(guó)家造成的沉重災(zāi)難。摘編自李包庚、劉云霞《馬克思對(duì)大不列顛殖民主義的批判及其時(shí)代意義》(1)根據(jù)材料一，分別概括馬克思與一些西方學(xué)者對(duì)殖民主義的認(rèn)識(shí)，并分析其認(rèn)識(shí)的視角。(8分)(2)根據(jù)材料二，概括馬克思對(duì)殖民主義的新認(rèn)識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明認(rèn)識(shí)變化的原因。(7分)文科綜合·第16頁（共16頁）
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