本文從以下幾個角度介紹,。
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1,、2024年全國高考調(diào)研模擬卷四文科綜合
2,、2024年全國高考調(diào)研模擬試卷(四)文科綜合答案
3,、2024高考模擬調(diào)研卷文綜四
4、2024高考調(diào)研模擬卷一文綜
5,、2024全國高考仿真模擬卷文科綜合4
6,、2024年全國高考調(diào)研模擬試卷二文綜答案
7、2024全國高考調(diào)研模擬試卷三文綜
8,、2024全國高考調(diào)研模擬試卷二文科綜合
9,、2024年全國高考調(diào)研模擬試卷一文科綜合
10,、2024年全國高考調(diào)研模擬卷二文綜
研卷(一)1文科綜合LN答案)
能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)文明的強(qiáng)大動力,。(2分》【命題意圖】本題以黨的二十大提出的中國式現(xiàn)代化為熱點素材，考查矛盾同一性的相關(guān)知識,，重點考查學(xué)生對微觀知識的把握以及對材料信息的提煉與加工能力,、邏輯分析和閘述表達(dá)能力【解析】本題順應(yīng)近幾年高考小切口哲學(xué)試題的考查特點和答題思路，即先闡述哲學(xué)原理,，后進(jìn)行分層演繹,。重點要分析矛盾同一性的兩層含義，一是雙方相互聯(lián)結(jié),，共處于統(tǒng)一體中：二是雙方相互滲透,，相互轉(zhuǎn)化,。(2)【參考答案】文化由經(jīng)濟(jì)、政治所決定,，又反作用于經(jīng)濟(jì),、政治，社會主義精神文明建設(shè)既是由不斷發(fā)展的社會主義經(jīng)濟(jì)所決定,，又是建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國,，推動物質(zhì)文明與精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的需要：(3分)也是發(fā)揮民族文化維系社會生活和社會穩(wěn)定、激發(fā)民族創(chuàng)造力和凝聚力,、夯實民族生存與發(fā)展的精神根基的必然要求,。(3分)推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)有助于發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民,、服務(wù)社會,、推動發(fā)展的功能；有利于提高人們的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng),，讓人民有信仰,，國家有力量，民族有希望：有助于培育高度的文化自信,，增強(qiáng)文化軟實力,，加速實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。(4分)【命題意圖】本題是對文化模塊知識的蹤合考查,，通過宏觀設(shè)問微觀切人,，綜合考查學(xué)生對材料信息的獲取與解讀、分析與論證能力,，以及對文化傳承與文化創(chuàng)新相關(guān)知識的掌握與運(yùn)用能力,。【解析】本題屬于歸因類論述題,，學(xué)生要綜合運(yùn)用所學(xué)文化模塊的知識進(jìn)行作答,，可結(jié)合材料信息“把精神文明建設(shè)的成果轉(zhuǎn)化為物質(zhì)文明的強(qiáng)大動力”“厚植文化根基，凝聚復(fù)興偉力”“武裝全黨,、教育人民”“提升國家文化軟實力和中華文化影響力”,，從必要性和重要性兩個角度分析作答。從必要性角度,，可調(diào)動運(yùn)用文化與經(jīng)濟(jì),，政治的關(guān)系，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國,，推動物質(zhì)文明與精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展,，民族文化的地位和作用等知識點進(jìn)行分析：從重要性角度，可調(diào)動運(yùn)用文化的功能、思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng),、理想信念的作用,、文化自信等知識點進(jìn)行分析。(3)【參考答案】中國式現(xiàn)代化的論述立足中國國情,，首先將注意力分別集中在物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)上,，具體把握了物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要性：(2分)其次，中國式現(xiàn)代化的論述從物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)的結(jié)構(gòu)綜合和功能綜合角度,，認(rèn)識到中國式現(xiàn)代化必須實現(xiàn)物質(zhì)文明與精神文明相協(xié)調(diào),。(2分)這啟迪我們，必須堅持辯證的分析與綜合的思維方法,，在分析的基礎(chǔ)上綜合,，在綜合指導(dǎo)下進(jìn)行分析。(2分)【命題意圖】本題以中國式現(xiàn)代化對物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的論述為背景,，考查分析與綜合的思維方法等相關(guān)知識,，考查學(xué)生獲取和解讀信息，描述和闡釋事物,、論證和探究問題的能力,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神,、公共參與等素養(yǎng),。【解析】本題為短文撰寫類試題,。學(xué)生應(yīng)明確知識限定為分析與綜合的相關(guān)知識,，并緊扣短文主題“中國式現(xiàn)代化的思維啟迪”。據(jù)此可知,，本題短文的撰寫應(yīng)大致遵循由材料論述到思維啟迪的思路方法,，只是在作答中不要拘泥于傳統(tǒng)的作答方式（理論十材料分析）。只要學(xué)生能準(zhǔn)確再現(xiàn)分析與綜合的相關(guān)知識,，并明確所給三段材料是按照“總論十分論1十分論2”的鋪陳方式,，即可確定要從“分析十綜合”的次序進(jìn)行作答。文科綜合能力測試參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)第6頁（共9頁）