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[扎魯特一中銀川四模]2023-2024學年度高三第二學期第四次模擬考試試題(語文)

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[扎魯特一中銀川四模]2023-2024學年度高三第二學期第四次模擬考試試題(語文)正在持續(xù)更新,本期2024-2025全國100所名校答案網(wǎng)為大家整理了相關試題及答案,,供大家查缺補漏,,高效提升成績。 換和一樣,,平凡而偉大,,默默付出,無微不至地關愛著子女,,就像外婆對母親,、母親對“我”一樣。文章主要表達了“我”對金不換的贊美以及“我”對母親養(yǎng)育之恩的理解與感激,。通過植物,,我們看到了代代相承的親情流淌不絕(評分標準:任選圍繞其進行賞析2分,結(jié)合文章內(nèi)容具體分析4分,,思路清晰2分,,語言流暢2分共10分。字數(shù)不符合要求,,每少10字扣1分,。)等級等級描述分值圍繞選定的句子,結(jié)合文章具體內(nèi)容進行深人賞析,,表達條理,,語言流暢8-10分圍繞選定的句子,結(jié)合文章具體內(nèi)容進行賞析,,表達基本條理,,語言基本通順。5-7分圍繞選定的句子進行賞析,,結(jié)合文章內(nèi)容不具體,,表達欠條理,語言欠通順3-4分四未能圍繞選定的句子進行賞析,,內(nèi)容不具體,,表達不條理,,語言不通順1-2分五未作答或作答文不對題。0分13.“匠心”是張勇作為特級技師,,要將超薄殼體,、數(shù)控機床技術運用得爐火純青【解析】本題考查關鍵信息的概括。根據(jù)“這可是一個將精益求精發(fā)揮到極致的活兒一金屬膜壁厚僅0.3毫米,,比雞蛋殼還薄,。行內(nèi)人都知道,完成這樣的超薄殼體加工,,其難度無異于‘在蛋殼上跳舞"“壁厚0.3毫米,,公差帶必須控制在0.04毫米內(nèi),模具要與殼體貼合得嚴絲合縫…張勇說,,最初那段時間,,他整天泡在車間,一點點試,,一遍遍練”“十余年與數(shù)控機床相伴,,如今的張勇已達到‘人機合一'的境界:圖紙上的關鍵技術難點,他一看就明白:切削參數(shù)是否正確,、刀具是否有磨損,、設備運行是否正常,他一聽便知道:尤其是決定產(chǎn)品成功與否的最后那幾下子,,他是刀刀精準,、刀停活成可知,,張勇的匠心體現(xiàn)在他對技術的精益求精和熟練把握,,技藝爐火純青。(評分標準:能圍繞技術攻關談“匠心”的含義即可得分,,共3分,,意對即可。)14.示例一:個人與團隊是相互依存,、相互促進的關系,。個人是團隊的基石,而團隊則是個人發(fā)揮最大價值的平臺,?!段饔斡洝分袑O悟空本領再高,也得要師徒幾人齊心協(xié)力,,才能求得真經(jīng),。個人與團隊就如魚和水,不可分離。只有個人把自己的價值,、使命與團隊緊密結(jié)合,,才是真正的共贏示例二:迎難而上,方可成功,。古詩云:“不經(jīng)一番寒徹骨,,怎得梅花撲鼻香?!泵鎸щy迎難而上,,才能不斷取得進步和成功。如果司馬遷沒有迎難而上,,就沒有《史記》流傳千古:如果霍金沒有迎難而上,,就沒有物理學的更進一步。同學們,,讓我們在迎難而上中磨礪自己,,在迎準而上中收獲輝煌!示例三:專注和創(chuàng)新是取得巨大成就的前提,。專注是選定一行就心無旁騖的實踐,,是幾十年如日的堅持與韌性,,如庖丁解牛,,如王叔遠刻核舟。創(chuàng)新是堅持中尋求突破,、實踐中追求革新的精神,,如王選潛心發(fā)明漢字激光照排技術,被稱為“漢字激光照排之父”,。任何成就的取得都離不開專注與創(chuàng)新【解析】本題考查語言表達,。作答時,首先要明確觀點,,從“個人與團隊,、困難與成功、專注與創(chuàng)新”中任選一組,,然后圍繞觀點,,運用恰當?shù)氖聦嵳摀?jù)或道理論據(jù)進行論證,做到簡明扼要,、有理有據(jù)即可(評分標準:觀點正確1分,,有理有據(jù)5分,語言流暢2分,,共8分,。)等級等級描述分值觀點準確,議論過程合乎邏輯,思路清晰,,語言流暢,。7-8分觀點正確,議論過程基本合乎邏輯,,思路基本清晰,,語言流暢5-6分觀點基本正確,議論過程缺乏邏輯,,思路欠清晰,,語言欠流暢3-4分四觀點不明確或觀點偏離選文,思路不清晰,,語言不通暢1-2分五未作答或作答文不對題,。0分15.(1)示例:大家好,歡迎來到“為課后服務建言獻策”主題論壇,。課后服務在世界各國的發(fā)展歷程不同,,中國當前尚處于發(fā)展早期階段。我國課后服務的內(nèi)容已由安全看護為主演變?yōu)樗刭|(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容,,逐漸確立素質(zhì)教育主陣地的定位,,成為承接素質(zhì)教育、“雙減”落地,、家長需求的集合體,。然而我國課后服務的相關法律保障和評價標準還有待明確和完善,歡迎大家提出自己的寶貴意見【解析】本題考查材料信息的提取與概括,。結(jié)合材料【全球視野】可得:課后服務在世界各國的發(fā)展歷程不同,,中國當前尚處于發(fā)展早期階段,相關法律保障和評價標準還有待明確和完善,。結(jié)合材料【發(fā)展現(xiàn)狀】可得:我國課后服務逐漸確立素質(zhì)教育主陣地的定位,,課后服務已成為承接素質(zhì)教育、“雙減”落地,、家長需求的集合體,。據(jù)此作答即可。(評分標準:答出內(nèi)容類型1分,,答出待完善現(xiàn)狀1分,,共2分。)(2)示例:培養(yǎng)習慣的過程,,就像是“滾石上山”,。首先是帶著新鮮感和熱情開始的,要謹防“三分鐘熱度”的現(xiàn)象,;第二階段是最難的,,要有方法和伙伴的加持:之后就要吸納獎賞的能量來突破,,因為你離習慣養(yǎng)成已經(jīng)很近了;最后就是讓習慣成為自然【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換,。作答時,,根據(jù)數(shù)字序號的順序進行說明,培養(yǎng)習慣最開始是因為興奮和激情,,能夠很輕松地堅持,,讓人誤以為習慣已養(yǎng)成,但經(jīng)過“三分鐘熱度”后,,就需要有方法和伙伴的加持,;之后還需要獎賞才能繼續(xù)堅持,最后讓習慣成為自然,,才能最終養(yǎng)成習慣,。這個過程就像“滾石上山”,越往后越艱難,,據(jù)此作答即可等級等級描述分值圍繞圖片內(nèi)容和步驟,,內(nèi)容全面,表達條理準確5分圍繞圖片內(nèi)容和步驟,,內(nèi)容基本全面,,介紹基本準確。3-4分介紹內(nèi)容和步驟不準確,、不全面,,語言欠通順,表達欠條理1-2分四未作答,、只選圖片不介紹或作答文不對題0分(評分標準:清晰介紹培養(yǎng)習慣的“四階段”4分,,思路條理清晰1分,,共5分,。)(3)示例:大家好,很高興作為學生代表來到這里與大家進行交流,。從這份對1500人做出的調(diào)查問卷統(tǒng)計表中,,我們可以發(fā)現(xiàn)當代中學生期望的課后服務內(nèi)容更傾向于素質(zhì)培養(yǎng),科普,、文體,、藝術等內(nèi)容是首選項目,大家更希望到少年宮等場所去,?!罢堖M來,走出去”,,讓課后服務帶領中學生增長本領,、見識廣闊的世界。我們大多數(shù)學生反對刷題備考或講授新課,不希望增加課業(yè)負擔但是針對薄弱學科知識進行個別輔導是較受歡迎的,。我們的這些心聲既與國家最新政策相吻合也受到法律的保護,。真心不刀云不燈
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