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答案(語文))
18:13℃8HD令5lIGn九年級語文陜西沖刺專項C答案.pdf文件預(yù)覽1/6陜西省2024屆中考考前搶分卷語文試卷參考答案【命題原則與目的】本卷命題基本遵循以下原則：一是堅持遵循課標(biāo)；二是堅持素養(yǎng)立意,；三是堅持全面考查,；四是堅持科學(xué)規(guī)范；五是堅持客觀公正,。本卷依據(jù)全國中考命題改革形勢,，結(jié)合2024年陜西中考命題研究成果命制相關(guān)中考模擬試題，力求以語文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容和要求為前提，與學(xué)生已有經(jīng)驗和身心發(fā)展水平相適應(yīng),；力求實現(xiàn)命題從“知識立意”到“素養(yǎng)立意”的轉(zhuǎn)變一從大量記憶理解和簡單運用的低階學(xué)習(xí),，走向關(guān)注學(xué)生分析、綜合,、創(chuàng)新性的高階學(xué)習(xí),。本卷在選材上旨在引導(dǎo)學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚社會主義先進文化,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),、科學(xué)精神，樹立文化自信,；命題以立德樹人為宗旨,，全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)，考查語文學(xué)科蘊含的知識技能,、思想方法和價值觀念,，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體性、人文性,、實踐性和綜合性,。本卷試題重視對以核心知識和關(guān)鍵能力為基礎(chǔ)的語文素養(yǎng)的考查，既有常規(guī)題型的延續(xù),，也有創(chuàng)新設(shè)問方式的嘗試,。旨在幫助我省九年級考生適應(yīng)初中學(xué)業(yè)水平考試的命題規(guī)律和設(shè)題方向。一,、積累和運用（共7小題,，計24分）1.(1)fei (2)meng評分標(biāo)準(zhǔn)：讀音拼寫正確，各得1分,。共2分,。2.(1)暸亮(2)喧囂評分標(biāo)準(zhǔn)：漢字書寫正確，各得1分,。共2分,。【命題思路】課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生認識和書寫常用漢字,，學(xué)會漢語拼音,，能說普通話，累計認識常用漢字3500個左右,；要求“創(chuàng)設(shè)情境,，應(yīng)建立語文學(xué)習(xí)、社會生活和學(xué)生經(jīng)驗之間的關(guān)聯(lián),，符合學(xué)生認知水平”,。本題的設(shè)置便基于此,。本題在延續(xù)2023年題型的基礎(chǔ)上適當(dāng)變化，融入情境,，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的有效積累以及在實踐情境中靈活運用知識的能力,，強調(diào)對語言文字等知識的實際運用。3.①沉舟側(cè)畔千帆過②思而不學(xué)則殆③山重水復(fù)疑無路④不知其善也⑤日月之行⑥以中有足樂者評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分,，如有錯字,、別字、加字,、漏字,，該空不得分。共6分,?！久}思路】課標(biāo)要求中學(xué)生應(yīng)熟讀、背誦課本及課程標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目,。本題旨在檢測學(xué)生對背誦篇目的識記,、理解和運用能力」4.示例一：一個人也能成為人生中的一道光。譚波兒小姐的淵博學(xué)識和正直品行深深影響著簡·愛,，教會簡·愛溫暖與寬容,，照亮了簡·愛的人生路；藤野先生幫助魯迅添改講義,、解剖圖,，對于來自“弱國”的魯迅不僅沒有狹隘的民族偏見，還給他真誠的關(guān)懷和不倦的教海,，在精神上激勵魯迅勇于斗爭,，給予魯迅前行路上無盡的力量。示例二：在苦難中成長,，在磨難中奮起,。保爾出身于社會底層，經(jīng)歷了戰(zhàn)場的廝殺,、工地的磨煉，雖飽受戰(zhàn)火洗禮和病痛折磨,，卻最終百煉成鋼,，成長為具有鋼鐵般意志的革命英雄；簡·愛經(jīng)歷了童年的傷害,、成長的艱難,、愛情的曲折、事業(yè)的艱苦,，磨煉出堅強的性格和獨立的人格,，最終收獲幸福。【陜西省2024屆中考考前搶分卷·語文參考答案第1頁（共6頁）】【CCZX C SX)評分標(biāo)準(zhǔn)：人物,、情節(jié)與所選觀點對應(yīng),，語言流暢連貫，得4分,。圍繞觀點選擇兩部名著進行闡述,，符合名著內(nèi)容，闡述條理清晰,，言之成理即可,。共4分?！緯锔摹客ㄟ^「QQ瀏覽器」使用以下文檔功能去使用>了全屏播放?標(biāo)注/填寫區(qū)轉(zhuǎn)為圖片(乙)示例：將“孜身料字“與“」解料字“互秧位直,，即嘆為“尢數(shù)育少牛因科背而」解料字、熱發(fā)科學(xué),、投身科學(xué),，成為科技創(chuàng)新后備人才”
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