本文從以下幾個角度介紹,。
-
1,、2024年新高考單科模擬檢測卷二語文
2、2023-202422屆高三單元卷新高考必考語文qga學(xué)生用卷22套
3,、2024新高考優(yōu)秀模擬試卷匯編45套語文答案
4,、2024年新高考高三模擬試卷語文試卷二
5、2024年新高考模擬卷語文
6,、2023-2024新高考語文模擬試題精編二
7,、2024高考模擬卷語文卷二
8、2023-2024學(xué)年高三年級新高考模擬語文
9,、2024年高考單科綜合題型卷(全國卷)語文
10,、2024年新高考語文模擬卷
2語文試題)
答疑解惑全解全析用。原句中“每一季”“每一月”“每天”每個時間段中間表情達(dá)意效果,。①處是孫少安內(nèi)心所想的省略,，使讀都沒有使用頓號，讀來一氣呵成,，加快整句話的閱讀速者走入人物的內(nèi)心并引發(fā)讀者的思考,。②處是環(huán)境描度，能讓人感覺農(nóng)人需要盤算的內(nèi)容多,、時間長,，從而寫的省略，省略號引發(fā)讀者的想象,，使讀者產(chǎn)生代體現(xiàn)出勤勞農(nóng)人的忙碌感,、緊迫感。改句在“每一季”入感“每一月”“每天”中間加上了頓號,，把這幾個表示時間7.示例：破折號表示補(bǔ)充說明,，強(qiáng)調(diào)了“沒有”這個詞，進(jìn)段的詞語隔開,，整句話顯得綿長,，閱讀速度也減緩了很一步補(bǔ)充說明了紙煙匱乏的原因是錢的匱乏，寫出了多,，變成只強(qiáng)調(diào)農(nóng)人盤算耕種的時間段,，不能很好地體“他”當(dāng)時生活的窘迫。現(xiàn)出農(nóng)人的忙碌。解析破折號一般表示語意的轉(zhuǎn)變,、聲音的延續(xù),、時空3.示例：①“牛氣沖天”加雙引號表示特殊含義，“?！敝傅钠鹬够蚪忉屨f明,。文中破折號前邊已經(jīng)說到“紙煙“鐵牛”“飛牛（無人機(jī)）”等,，表達(dá)了作者對農(nóng)村現(xiàn)代化卻沒有了”后邊說“準(zhǔn)確地說,，是他沒有買紙煙的錢進(jìn)程的贊美。②“立春三場雨,，遍地都是米”是民諺,，加了”，是對前邊沒有紙煙的補(bǔ)充說明,。強(qiáng)調(diào)沒有買紙煙雙引號表示直接引用,，借以強(qiáng)調(diào)春雨的作用。的錢,，寫出了“他”當(dāng)時生活的窘迫,。解析引號是標(biāo)號，從某種意義上說,，標(biāo)號就是做標(biāo)小題卷04從修辭運用角度分析表達(dá)效果記,，真正的表達(dá)效果要從語境中分析。如畫橫線的1.(示例)構(gòu)成：畫波浪線的句子中“孩子時候的夢”是本①處,，“牛氣沖天”比喻事業(yè)興旺發(fā)達(dá),，紅紅火火，蒸蒸體,，“比”是喻詞，“花朵”是喻體,。表達(dá)效果：比喻修辭日上,；也指一個人的氣焰囂張或自信到頂點。而語境手法的運用,，生動形象地寫出了“孩子時候的夢”好像中,，“牛”指“鐵?！薄帮w?！钡龋芭鉀_天”就是指“鐵?！憋L(fēng)雨里的花朵般嬌弱,，表達(dá)了作者對孩子時候的夢的“飛牛”等這些農(nóng)業(yè)機(jī)械厲害，作者借此表達(dá)自己的憐惜之情,。情感,。2.示例：①把蘆絮抽出、蘆花綻放,，比擬成人的爭先恐后,，4.示例：畫橫線的句子中，四個逗號將“出發(fā)”“沿”“至”突出了其誓與五谷豐登比肩的樣子,。②表達(dá)了作者面“繞”“走”五個動作分隔開,，在每個動作后短暫停頓，形對蘆花綻放的盛大場面的喜悅之情,，使表達(dá)顯得生動象地描摹了汗水不停流淌之狀,，突出了勞作的艱辛?；顫?。解析畫橫線的句子中，四個逗號將“出發(fā)”“沿”“至”解析文中畫波浪線的句子運用了擬人的修辭手法,，“繞”“走”五個動作分隔開,，敘述完每個動作后進(jìn)行停蘆葦本是植物，它沒有思想和情感,，但在“一團(tuán)團(tuán)的蘆頓,，使這五個動作有明顯的先后順序，過程清晰,，符合絮爭相抽出,，一枚枚細(xì)膩的蘆花隨風(fēng)搖曳”中，作者賦汗水流淌的特征,，突出了勞作的艱辛,。予蘆葦以人的思想和情感，把本是自然規(guī)律的蘆絮抽5.示例：借用“上網(wǎng)”造出“下網(wǎng)”一詞,，這里的引號起強(qiáng)調(diào)出,、蘆花綻放等現(xiàn)象，比擬成人爭先恐后的樣子,；“誓要作用,，將離開互聯(lián)網(wǎng)的行為特意突出，引起讀者注意,，將豐收的秋天變成蘆葦?shù)氖⒋蠊?jié)日”則賦予蘆葦主觀并說得形象可感,。意識，從而突出蘆葦誓與五谷豐登比肩的樣子,。作者解析“下網(wǎng)”一詞是借用“上網(wǎng)”造出而出現(xiàn)的,，從引運用擬人的修辭手法，讓本來是客觀事實的事物具有號代表的含義看，這里的引號起的是強(qiáng)調(diào)的作用,。從了主觀色彩,，賦予蘆葦以人的特性，讓表達(dá)更加生動活表達(dá)效果上看,，此引號的使用將離開互聯(lián)網(wǎng)的行為特潑,，表達(dá)了作者面對蘆花綻放的盛大場面的喜悅之情。意突出,，能夠引起讀者的注意和思考,，并說得形象可3.(示例)修辭手法：擬人。表達(dá)效果：①賦予粉紅花,、蜜感,，吸引讀者的閱讀興趣。蜂以人的動作,、行為和情感,，生動形象；②配合夢中詩6.示例一：①處省略號引發(fā)讀者的思考并走人人物的內(nèi)人的話語等內(nèi)容,，使得夢境更為充實,、表意更為豐富。心,。所表達(dá)的含義與分號前的句子形成對比,，說明這解析“瑟縮”“做夢”等詞將人的動作和行為賦予了極筆錢對歷經(jīng)坎坷的孫少安來說數(shù)目不小，從側(cè)面襯托細(xì)小的粉紅花,，運用的是擬人的修辭手法,，而“蜜蜂都出他真摯而深沉的鄉(xiāng)土情結(jié)。唱起春詞來了”也是賦予了蜜蜂以人的動作,，運用了擬示例二：②處省略號引發(fā)讀者的想象,，產(chǎn)生代入感。展人的手法,。這一擬人的修辭手法的運用,，將人的動作、現(xiàn)了主人公對未來生活的希望與向往,，也舒緩了敘事行為乃至內(nèi)在的情感意蘊(yùn)賦予粉紅花和蜜蜂，不僅生的節(jié)奏,。動塑造了二者的形象,，還將夢境刻畫得栩栩如生，充滿解析省略號通常表示節(jié)略原文或語句未完,、意思未了對未來的希望和向往,，表意更為豐富。盡或說話斷斷續(xù)續(xù)。但在不同的語境中往往有不同的4.(示例)修辭手法：比擬,。①用“活起來”描述“文物”“遺·25·25J
本文標(biāo)簽：