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大弟子和初級中學生同樣工作同等報酬，是公道有理的,。

有理就有理在，適合社會主義調(diào)配規(guī)則,。不管什么學歷 ,、不管性別，大師干的是同一工種,、產(chǎn)出的是溝通效率,、作出的奉獻巨細十分，獲得的酬報就該當溝通,。

就比如碩士和睜眼瞎子去搬磚,，搬磚的本領(lǐng)含量睜眼瞎子能獨當一面，碩士雖有高檔的文明常識,，但在此處不許很好地展現(xiàn)出來,，沒有表現(xiàn)任何效率，碩士和睜眼瞎子在溝通的功夫內(nèi),，搬的磚塊數(shù)目十分,，酬報就該當是一致的。

學歷 的用途展現(xiàn)在何處,？該當展現(xiàn)在爆發(fā)的價格上,。大弟子該當去干初級中學文明不許獨當一面的處事。如許,，證書的價格就突顯出來了,，天然也就不生存大弟子和初級中學生同樣工作同等報酬的局面。

總之,，學歷 自己和同樣工作同等報酬沒相關(guān)系，念書有效無效不該當質(zhì)疑,。之以是展示大弟子和初級中學生同樣工作同等報酬的局面,，是大弟子對證書價格和自己本領(lǐng)定位不準，在采用工種時,，把本人混淆于初級中學生所致,。

坐井觀天，僅供參考。

歡送關(guān)心情緒范圍“生態(tài)老兒”,。（圖片根源于搜集,，有疑即刪）

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