當教授也不是想當就能當上的，跟著培養(yǎng)興盛，在咱們國度，文明程度高的，學歷 高的多的事|，在剛翻身時，小學結業(yè)教小學的有的是，我有一個同樣，和我一道小學結業(yè)，初級中學他考上，厥后當了民間興辦教授，事后還教初級中學班呢。此刻各別了，不只要本科 生，并且接洽生教高中文大學學的，此刻開始經過文明考查以是學歷 高的固然不妨優(yōu)先委派了。當教授固然須要有學歷 。我覺得在評簡稱時，不妨動作參考。由于學歷 不高的人，上學功夫也比人家短，文明和本領確定就有差異了。即使評簡稱，鄉(xiāng)村老三提早五年，升級。又有高學歷 的弟子，再提早兩年，升級。如許合情，有理。簡稱升級，教齡為準。本領只能是參考。

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