本沒有所謂“第一學歷 ”的講法，學歷 忽視之下才有所謂“第一學歷 ”

第一學歷 本來是在學歷 忽視后臺下被提出并被加強的,。比方,，有的弟子即使是著名學校碩士結業(yè)，但因為本科 師從書院 是一所普遍學院和學校,，所以就被覺得第一學歷 非985,、非211書院 ，而被忽視,。

依照這種第一學歷 的評介法,，經(jīng)過高等教育自學考試贏得學士學位，再考接洽生的，第一學歷 固然是高等教育自學考試本科 ,，會被覺得比普遍本科 還低,。這是格外差錯的。

夸大所謂的第一學歷 ,，看中的是高級中學結業(yè)時的升學,，這不只滋長普通培養(yǎng)的著名學校情緒，有的弟子考上一所場合本科 學院和學校,，而采用停止從新復讀,，就擔憂本人的第一學歷 有“缺點”；還讓進高職業(yè)高中專,、普遍本科 學院和學校的弟子,，感觸出息迷惑。依照第一學歷 評介法,，一部分的將來就被他的第一學歷 控制死了,，那咱們還倡議終生進修干什么，這不是一考定終生嗎,？我國必需變換這種以學歷 識人的掉隊評介辦法,。這本領給受培養(yǎng)者多元成才采用。像在美利堅合眾國,，高級中學結業(yè)進社區(qū)學院,，之后再進著名學校念書，不會有人把社區(qū)學院動作第一學歷 對其加以忽視,、辨別周旋,，而會覺得這是格外平常的修業(yè)采用,，并且對這種采用加以贊善,。

為淡化學歷 ，珍惜本領,，我國在高等學校統(tǒng)一招生考試當選中仍舊漸漸廢除高等學校統(tǒng)一招生考試當選批次,，其手段就在乎激動高等院校同等比賽，以及取消社會的學歷 忽視,。這也訴求每部分都要從學歷 情緒中走出來,，不要為探求一紙證書讀大學、讀接洽生,，而該當從普及自己本領觀點動身去籌備課業(yè)興盛,。