動作一名培養(yǎng)工作家，我往返答一下這個題目,。

對于本科 生來說,，大局部弟子都是從大四發(fā)端籌備結(jié)業(yè)輿論的，一上面本科 生的課程工作比擬重,，另一上面不少高等院校都是在大四才為本科 生決定導師,。從撰寫輿論的觀點動身，略微早少許做籌備常常會更好少許,，如許會有充滿的功夫來收集數(shù)據(jù),，同聲也會有更多的功夫來實行少許數(shù)據(jù)考證等科學研究進程。

對于本科 生來說,，在一加入大四的功夫,，就不妨發(fā)端為撰寫輿論做籌備了，在籌備輿論的進程中,，不妨分紅以次三個階段：

第一：材料搜集階段,。不管是本科 生寫輿論,，仍舊接洽生寫輿論,，常常第一步都是實行材料的搜集，要盡管搜集更多與本人助攻目標普遍的材料,，并采用一個本人感愛好的細分范圍,。寫輿論之前確定是先看輿論，經(jīng)過觀賞少許特出的輿論,，不只不妨充分自己的常識面,，同聲也會搞領會輿論的完全構(gòu)造和撰寫思緒，這對于首次寫輿論的本科 生來說,，仍舊比擬要害的,。

第二：試驗階段。常常來說,，寫輿論的中心并不在“寫”上,，而是在試驗（考學）進程上,，以是常常寫輿論之前，都要實行洪量的試驗和試驗步驟,，少許處置類的?？七€須要實行洪量的行業(yè)調(diào)查研究之類。固然本科 生的輿論并不會把中心放在“革新”上,，然而輿論自己確定要有試驗場景動作維持,，如許會更有壓服力。試驗的進程中,，要提防記載百般數(shù)據(jù),，同聲連接歸納試驗的關系實質(zhì)，最后產(chǎn)生本人輿論的重要看法,。

第三：撰寫階段,。撰寫輿論的進程不妨看成是對試驗進程的歸納和提高，在有完備的數(shù)據(jù)維持下,，撰寫輿論的進程常常并不會占用太長的功夫,。在撰寫輿論的進程中，一上面要關心完全的輿論構(gòu)造,，另一上面也要關心輿論自己的嚴緊性,。

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