“高國(guó)學(xué)藝術(shù)班讀大學(xué)想讀語(yǔ)文可當(dāng)語(yǔ)文教授嗎,？”我的謎底是確定的：你不妨當(dāng)語(yǔ)文教授,，而且不妨當(dāng)一個(gè)很特出的語(yǔ)文教授,！

案例一：前兩天我湊巧到蒙陰縣常路國(guó)學(xué)聽(tīng)課,，聽(tīng)的是八班級(jí)六班的國(guó)語(yǔ)課《安塞腰鼓 》 ,，語(yǔ)文教授魏潔講得更加有情緒,，弟子們更是議論沖動(dòng),，細(xì)讀、朗誦,、熟習(xí),、嘗試每一個(gè)步驟都渾身心加入，更加是打著拍子朗誦的步驟,，同窗們情結(jié)豐滿,，此起彼伏,，把華夏保守文明安塞腰鼓展現(xiàn)出的人命的張力，表白得酣暢淋漓,。下課了,，兒童們對(duì)魏教授戀戀不舍，從她們關(guān)心的目光和對(duì)教授的留戀中不妨看到,，她們看重魏教授,。

評(píng)課時(shí)，我大跌鏡子,。魏教授大學(xué)學(xué)得美術(shù)專(zhuān)科,，有一女教授歇產(chǎn)假，書(shū)院 安置她代國(guó)語(yǔ)課,，未曾想她一下愛(ài)上了教語(yǔ)文,。領(lǐng)會(huì)講義，安排教法,，開(kāi)課,，上課，他的國(guó)語(yǔ)課充溢情緒,，變成最受弟子歡送的課,，年前全縣八班級(jí)抽考時(shí)，她教的語(yǔ)文功效名列全縣第一名,。

案例二：幾年前,，沂水縣某初級(jí)中學(xué)書(shū)院 因?yàn)檠掌焚|(zhì)差，弟子流逝重要,，引導(dǎo)不合意,，大眾看法大，一番存在艱巨,。體育教授張教授積極請(qǐng)纓要教數(shù)學(xué)并控制班主任,，校長(zhǎng)看著張教授的請(qǐng)求書(shū)和簇新的數(shù)學(xué)教授資歷證，領(lǐng)會(huì)張教授是有備而來(lái),，便問(wèn)張教授干什么要教數(shù)學(xué)并當(dāng)班主任,？張教授也不轉(zhuǎn)彎，徑直對(duì)校長(zhǎng)說(shuō),，本年我女兒上月朔,，旁人教我不釋?xiě)眩茏又挥袛?shù)學(xué)學(xué)好了,，其余課也不會(huì)太難,。

張教授走馬到任，半個(gè)假期學(xué)天生績(jī)嶄露頭腳，第一個(gè)假期中斷時(shí),，班里各科功效都躋身全縣第一名,。書(shū)院 的其余教授紛繁模仿進(jìn)修張教授，等張教授的女兒結(jié)業(yè)時(shí),，書(shū)院 功效己穩(wěn)居全縣前線,。張教授的熏陶、處置惹起了市縣培養(yǎng)體例中小學(xué)教研職員和引導(dǎo)的莫大關(guān)心,，大師都前來(lái)調(diào)查研究取經(jīng),，接洽“張教授局面”。大師結(jié)果得出普遍論斷：張教授熱受培養(yǎng),，景仰數(shù)學(xué),。

魏教授、張教授這種教非學(xué)專(zhuān)科的例子在上個(gè)世紀(jì)極為罕見(jiàn)：中等師范學(xué)院結(jié)業(yè)教高級(jí)中學(xué),，自習(xí)成才的英語(yǔ),、計(jì)劃?rùn)C(jī)教授極為一致，那些教授們的共通特性即是“景仰”,。即日要當(dāng)語(yǔ)文教授，光有景仰是不夠的,，@老虎嶺舊事指示你還必需完備以次前提：

一是具備語(yǔ)文教授資歷,，贏得相映的語(yǔ)文教授資歷證。二是鞏固語(yǔ)文專(zhuān)科常識(shí)進(jìn)修,，控制新課程規(guī)范,，刻意接洽講義教法，完備語(yǔ)文專(zhuān)科本領(lǐng)本領(lǐng),。

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