動作一名hrd，年年都要看多數(shù)簡歷。真話實說，我看簡歷的“前三秒”即是“看三眼”：

第一眼，本科 的書院 ；

第二眼，碩研的書院 ；

第三眼，高級中學(xué)的書院 。

用咱們行業(yè)話術(shù)是，看他能否根正苗紅？看他進(jìn)修力能否具備長久寧靜性？

高級中學(xué)是著名學(xué)校，本科 是著名學(xué)校，碩研是著名學(xué)校，莫非不許證明題目嗎？人家一齊特出，殺出重圍，證明人家智力商數(shù)、進(jìn)修力、連接力都很堅固、很寧靜、很連接啊，正如看一支后勁股，要害要看它的可連接延長率。兒童功堅固的著名學(xué)校生，將來興盛的后勁具備比擬強(qiáng)的連接性和寧靜性，不妨預(yù)判他的勝利率比擬高。固然了，還要靠口試，看看他是否高分拙劣、天性怪僻等破壞成分的。

以是，題主這個題目“考好大學(xué)要害仍舊考學(xué)要害”，論理就有題目。吃飽要害仍舊吃好要害？固然是先商量吃飽，再商量吃好的題目。考好大學(xué)，固然比考學(xué)要害，正如吃飽是吃好的基礎(chǔ)，考上海大學(xué)學(xué)是考學(xué)的基礎(chǔ)啊。

考上海大學(xué)學(xué)，最佳是考上好大學(xué)，這是第一位的，也是最普通的，更是考學(xué)的基礎(chǔ)。沒有考上海大學(xué)學(xué)，何談考學(xué)？

題主是想問，考上好大學(xué)要害，仍舊考上普遍大學(xué)再考一個好碩研要害？

這個題目的論理排序該當(dāng)是：第一，著名學(xué)校本科 、著名學(xué)校碩研；第二，著名學(xué)校本科 、普校碩研；第三，普校本科 、著名學(xué)校碩研；第四，普校本科 ，普校碩研。

對于著名學(xué)校本科 生來說，最佳的路途即是連接考上著名學(xué)校碩研。

對于普校本科 生來說，要想實行人生翻盤，就要力求考上著名學(xué)校碩研。

對于普校本科 生來說，即使想進(jìn)去大都會大公司處事，盡管要考上碩研，哪怕是普校碩研，這是由于，大都會里略微優(yōu)質(zhì)點的崗?fù)す陀闷鸩絻r都訴求是碩研了。

即使不樹立“碩研”這個雇用門坎，一個著名學(xué)校本科 和一個普校本科 普校碩研，我會當(dāng)機(jī)立斷地選著名學(xué)校本科 。很大略，由于他昔日考上著名學(xué)校本科 ，足以表明他打敗了幾何比賽敵手。表明他的進(jìn)修力比擬強(qiáng)勁，智力商數(shù)對立較高，這是將來興盛的后勁地方。你不妨噴，這即是避實就虛地說底層論理啊。很多人城市拿證書和程度比擬、拿高分和高能比擬，那些爭議本來并不在一個維度上。

這個題手段“暗淡論理”是：高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試太難了，別這么拼，即使考不上著名學(xué)校，在普校里再略微全力一下，未來考上著名學(xué)校碩研，仿造變換運氣實行大回轉(zhuǎn)啊。身邊也真實有如許的例子，我一個同窗本科 是普遍大學(xué)，接洽生果然考上清華大學(xué)；再有一個同窗高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試抱病，只考上一個三本，大學(xué)期間臥薪嘗膽，考上985碩研，厥后升博，實行人生大翻盤。

即使你高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試凋零，經(jīng)過考學(xué)舉行“填補(bǔ)”和“晉級”，這是犯得著激動的。然而，即使你不過為高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試不全力找“托辭”、找“退路”、找‘撫慰’，以至感觸考學(xué)不妨多考幾次，直到考上著名學(xué)校接洽生，仿造實行人生逆轉(zhuǎn)。

這種思想的危害仍舊比擬大的。固然考學(xué)難度比高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試要低一點，但不表明你沒有考上好大學(xué)就能輕輕快松考上著名學(xué)校接洽生。

危害重要有三點：第一點，進(jìn)修情況形成的差異。

好大學(xué)里的進(jìn)修風(fēng)尚、熏陶資源、牛人互促的情況，是普校沒法比的。前幾天瞥見網(wǎng)上一張圖片，黃昏八點的大學(xué)，清華東軍政大學(xué)學(xué)的草地上弟子在商量，三本書院 的草地上弟子在打情罵俏；黃昏十點的功夫，著名學(xué)校典籍寺里弟子在寧靜念書，三本書院 周邊的燒烤攤?cè)寺曅隆Ｄ惆屯尤肴緯?輕快考上著名學(xué)校碩研嗎？只有你有宏大的定力、莊重的自律，停止四年的清靜，才大概殺出一條血路。大普遍人發(fā)端山盟海誓，到了普校里再進(jìn)修再考著名學(xué)校碩研，本質(zhì)上很快被情況“傳染”了，同流合污了。

第二，進(jìn)修本領(lǐng)形成的差異。

我不是忽視，而是客觀評介，人與人自出身那一刻仍舊必定了分別，智力商數(shù)是天才的，后天固然“功在不舍”，但兒童功早已必定。高級中學(xué)期間，智力商數(shù)表此刻進(jìn)修力上，人與人之間、女生與女生之間、不同窗科之間，都是自然的分別。有些人進(jìn)修即是輕輕快松的，有些人掌燈熬蠟都看不懂。比方，我對英語就如何也學(xué)不好，看板滯繪圖一眼就能看領(lǐng)會，我女友學(xué)英語即是天性，看好多圖就撓真皮。以是，你高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試沒有考上著名學(xué)校，巴望考上三本后再考著名學(xué)校接洽生，這種辦法是很不靠譜的。

第三，進(jìn)修全力水平的差異。

此刻的社會，智力商數(shù)高、書院 好的人，越發(fā)自律，更追修業(yè)習(xí)的升華，更承諾挑撥本人的極限，促進(jìn)進(jìn)修生長上的良性輪回。用一句時髦語即是，特出的人更全力了，平凡的人拿什么跟人家拼？差異，平凡的兒童相反孤陋寡聞，遇到點妨礙就“躺平任錘”，長進(jìn)心、搏斗心和刻苦精力，相反不如那些特出書院 的弟子。這是一種很怪僻很蹩腳的社會局面，也是不爭的究竟。以是，當(dāng)你考上三本，混在一群平凡之輩之中，你更難從這種蹩腳的情況里擺脫出來。那些話很逆耳，即使能警醒少許人，那即是福氣。

回到我回復(fù)發(fā)端的場合，之上這三個差異，老練的企業(yè)家、hrd、用人部分年老、口試官都懂。不只僅是懂這個底層論理，并且懂試驗的論斷。人的分別，是客觀生存的，雇用者都領(lǐng)會，不過微笑不語，不像我在這邊說真心話。你在特出企業(yè)門口大罵：這不公道！憑什么不給我進(jìn)門的時機(jī)？你讓我進(jìn)門我表明給你勢力看。口試官微笑不語，與其給你時機(jī)表明一個假造的將來，不如雇用那些特出的弟子呢，哪一個幾率更大？雇用者內(nèi)心有一本賬的，而不只僅是忽視你的學(xué)歷 。

以是，高級中學(xué)期間，努力進(jìn)修吧，全力考上名牌大學(xué)，你就贏在開戰(zhàn)線了。即使你由于百般因為引導(dǎo)高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試凋零，大學(xué)四年別曠廢了功夫，沉下心來，全力進(jìn)修，篡奪考上著名學(xué)校碩研，對你高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試凋零舉行“填補(bǔ)、彌補(bǔ)、升華”。這大概是你實行人生回轉(zhuǎn)的最佳一次時機(jī)了。

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