看法：年紀(jì)不是控制讀研的基礎(chǔ),，要害仍舊看機(jī)會(huì)和本人對(duì)于將來人生的籌備客觀來講本科 結(jié)業(yè)26歲挺晚的,，但也不用焦躁，該來的總會(huì)來,，該體驗(yàn)的總會(huì)體驗(yàn),，生存的路途很長(zhǎng)很長(zhǎng)，須要籌備好再動(dòng)身,，就究竟是讀研仍舊工作的題目要看你本人所處的簡(jiǎn)直情景,，對(duì)于男兒童來講，年紀(jì)的控制真的沒需要很留心

即使當(dāng)下的工作時(shí)機(jī)很好,，本人也想走出船塢試驗(yàn)一下,，那就不妨果敢的試驗(yàn),，縱然錯(cuò)了又何妨，更可況工作也是在正軌上進(jìn)步,，不會(huì)有大的危害,；

即使讀研不妨在三年后預(yù)示更好的本人那就去讀研，如許就不妨處置處事之后還想提高學(xué)歷 的后顧之憂,，一步到位也是不妨商量的,；

簡(jiǎn)直也要貫串本人的專科,，即使?？菩院軓?qiáng)，不讀接洽生就處事意旨不大的話,，讀研也是一種?？频倪B接和提高，是對(duì)此后興盛大有裨益的工作,，然而假如本科 的?？谱阋元?dú)當(dāng)一面本人愛好的處事，那先處事幾年進(jìn)修下本領(lǐng),，積聚體味,，再商量讀接洽生提高學(xué)歷 的同聲，也不妨很好的做到表面和試驗(yàn)相貫串,，彼此激動(dòng),，相得益彰，那也未曾不行,；

說的實(shí)際點(diǎn),，每部分都不是一個(gè)獨(dú)力的個(gè)別不妨本人獨(dú)力舉行社會(huì)生存，或多或少都要和社會(huì)爆發(fā)接洽,，那題目就來了：讀研和處事的采用關(guān)乎哪些人,？除去本人除外，雙親,、伙伴,、和本人爆發(fā)接洽的人都是你要商量的成分

讀研表示著不許徑直爆發(fā)財(cái)經(jīng)效率，即使雙親催著安家立業(yè)大概家內(nèi)里的財(cái)經(jīng)情景須要你處事,，那讀研大概就和雙親的看法相左,，和家園的情景相左，就不是一個(gè)最佳的采用

假如雙親扶助,，伙伴也是有一致的確定（獨(dú)身不商量）,，那就大略多了，讀研還能再享用三年的弟子時(shí)間,，也是一件很優(yōu)美的工作,。

總之仍舊要看本人的本質(zhì)情景,，要讓本人的采用看上去是貼和當(dāng)下的情形的。