我的堂兄是初中畢業(yè)。在國內(nèi)農(nóng)民的四年，他逐漸發(fā)現(xiàn)了他的社會地位，社會層面，融合和同齡同齡人。他逐漸被思考繼續(xù)學(xué)習(xí)。

他自學(xué)習(xí)了一年多的注冊會計師的課程，并采取了初級注冊商。然后我們將工作，每月可以獲得超過3000元。但他發(fā)現(xiàn)他的商業(yè)能力知識仍然不夠。最后，他去了當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)技術(shù)學(xué)院。 專有的課堂職業(yè)。想通過這條路獲得大學(xué)本科。 證書，實現(xiàn)自己的理想。

在他的駕駛之下更加滿足，他的兄弟的妹妹跟著這個職業(yè)學(xué)校。 ，學(xué)習(xí)是計算機專業(yè)，幾個測試分?jǐn)?shù)是最好的。

兩個孩子的運動，在親戚和朋友中抓住了很多反響和關(guān)注。

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