山東是培養(yǎng)大省，教授人頭更加多，學(xué)新人數(shù)也更加多，并且高初中畢業(yè)生升學(xué)考試大學(xué)更加是中心大學(xué)那利害常艱巨的，初級中學(xué)結(jié)業(yè)之后有一半之上的進不了高級中學(xué)，這即是嚴(yán)酷的實際啊。比賽更加劇烈。

有的省在招考前提中證明要成天制本科（統(tǒng)一招生）就不行了，有很多省都如許的，這是一種忽視動作！！！自己是一名參加自學(xué)考試學(xué)生考上了，我是安徽的。

浮萊培養(yǎng)課程的最大特性是名目化熏陶，咱們的熏陶本領(lǐng)和在大學(xué)里的熏陶本領(lǐng)是不一律的，大學(xué)是本質(zhì)培養(yǎng)，在大學(xué)里要進修洪量的數(shù)學(xué)、英語、政事等大眾課，而其專科計劃機課程也是重表面輕試驗，所以此刻10個大弟子中就有4個找不到處事；而咱們是工作培養(yǎng)、本領(lǐng)培養(yǎng)，咱們在熏陶中提防名目試驗、案例化熏陶，每學(xué)一門課都要做一個本質(zhì)名目。比方在進修平面安排photoshop時，會訴求做20個能滿意本質(zhì)需要的圖片；在網(wǎng)頁創(chuàng)造時，會讓你開拓一個能本質(zhì)運轉(zhuǎn)的企業(yè)級其余網(wǎng)站，如某書院的網(wǎng)站、某超級市場的網(wǎng)站、某計劃機軟硬件公司的網(wǎng)站等；在進修net或java課程時，會讓你辨別開拓一個c/s和b/s形式的適用的軟硬件名目。

③考公事員：固然很多崗?fù)ざ紱]有精確規(guī)則，但從積年的招考公布來看，很多省市級的崗?fù)ざ际且袑W(xué)位文憑的，有了學(xué)位文憑，崗?fù)さ牟捎脵?quán)也會多很多。

很多人都想學(xué)臨床，然而臨床哪有那么好啊，五年大學(xué)，三年接洽生，規(guī)培三年，往日的同窗們都兒童滿地跑了，本人還在上學(xué)。此刻醫(yī)生患者沖突太多了，醫(yī)天生了傷害工作了，恐怖！

成考的證書是各大學(xué)的成熏陶院發(fā)的，你考上了哪個大學(xué)的成人教育，結(jié)業(yè)時就會蓋有哪個大學(xué)的章；高等教育自學(xué)考試的證書上蓋有兩個章，一個是主考學(xué)院和學(xué)校的章，另一個是本地高等教育自學(xué)考試委的章。

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