第三：不同崗位對不同專業(yè)有要求，一般需要專業(yè)對口。例如：河北電網(wǎng)要求研究生是信息工程專業(yè)，所以競爭壓力較小，因為合格人數(shù)少。報告比例有點大（可能是 10:1）。如果有的院校不限專業(yè)，或者多個專業(yè)都可以報考，那么錄取率就會低很多。可能有一百人申請考試，一個人會被錄取。

1、就知識量而言，初中三年學到的知識不如高三學到的知識多，很多初中學生學習成績很差。完成的原因是心理承受能力差，學習態(tài)度不當。大多數(shù)初中的孩子都沒有離開父母的照顧。他們還年輕，總覺得自己是孩子，應該邊玩邊學。也有一些正值青春期的中學生，不理解父母和老師的辛苦，什么都不懂。學了一點斷章取義后，我以為自己掌握了真理，就不怕了，夢想早日在社會上致富，也沒有了學習的動力。結(jié)果，學業(yè)成績越來越下滑，最后只能無緣高中。

一般右擊照片保存為圖片，看像素是否在300dpi以上，這樣打印效果會更好。

中國教育科學院研究員褚朝暉表示，我國應該從機制上防止文憑造假的發(fā)生，而不是僅僅依靠學信網(wǎng)、學位網(wǎng)等機構(gòu)來認證學歷。這不僅僅是把車放在馬之前。這種做法也將導致行政機關(guān)權(quán)力的無限擴大。此外，大學的制度和權(quán)力體系是一致的，所以會有文憑認證的“強買強賣”。 “觸及興趣比觸及靈魂更難。”國家現(xiàn)在取消認證收費，標志著機制改革邁出了第一步。

1. 獲得工程或工程經(jīng)濟學大學專科學歷, 工作6年，其中4年建筑項目施工管理工作。

非教師可以拿教師資格證，不要聽外傳什么的，騙人的。

2019年5月首批職業(yè)本科試點院校，無一例外是民辦高職升格后校名選擇上的“遭遇戰(zhàn)”。不過，2019年12月第二批試點院校包括南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院這一公立高等職業(yè)院校的出現(xiàn)，意味著高層已經(jīng)達成共識。即為順應經(jīng)濟社會新發(fā)展和科技進步，從優(yōu)秀職業(yè)院校群中遴選一批優(yōu)秀職業(yè)院校升級為新型“職業(yè)（技術(shù)）大學”，這意味著你將來會在高職院校得到提拔。從問題上看，不再是民辦高職“還債”、公辦高職“清賬”、西部高職“脫貧攻堅”。教育走上公平競爭的軌道。

大學生過剩純粹是人禍，也是教育行業(yè)的災難。把教育變成產(chǎn)業(yè)，就是做“批發(fā)文憑”的生意。

標簽： 日照市高升專 哈爾濱市自考本科 昌都地區(qū)高升專 南宮市高升專 余姚市成人高考