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2021-2022年100所單元測試語文第7題答案

閱讀下文，回覆問題。

當(dāng)向日葵還會(huì)舞蹈的時(shí)刻

秦文君

　　溫暖的童年的家令我永遠(yuǎn)懷戀，家里有爸媽，兩個(gè)弟弟。兩個(gè)弟弟一個(gè)比我小一歲，另一個(gè)比我小兩歲，他們像兩只頑皮的小狗，喋喋不休地發(fā)自己的啼聲，不停地闖些好玩的小禍。

　　這是一個(gè)很民主的家庭，爸媽不算稀奇富有，也沒有厚實(shí)的蓄積，然則他們的收入能保證一家人過上對照體面的生涯，我和弟弟有新衣服，有玩具，有買書的零錢，天天有牛奶和糖果，也不必為錢憂郁，用現(xiàn)在的話說，爸媽屬于中產(chǎn)階級。

　　我稀奇想說說爸爸和我的故事。

　　在我小的時(shí)刻，曾經(jīng)一度以為爸爸太軟弱，太慈祥，他從來不生機(jī)，一輩子也沒看他有過對立面，總是心平氣和。但實(shí)在爸爸教育孩子有怪異的方式。

　　每個(gè)小孩都市惹出無數(shù)窮苦，我想我能夠平平安安地發(fā)展成材真是不容易。我曾經(jīng)異常頑皮。記得那時(shí)家里住在一樓，有門有窗，然則爸媽上班去了，我就定一個(gè)劃定，禁絕從門收支，還把門鎖死了，我和弟弟收支都是走窗戶，也不是好好地爬出爬進(jìn)，窗戶底下用種種席子卷起來，做成隧道，另有陷阱。爸爸知道后對我們“抓大放小”，說小孩都貪玩，只要我們平安，相互友好，忠實(shí)，其他的就包容了。

　　我從認(rèn)字起，爸爸就給我買書刊，我關(guān)注的第一本文學(xué)書是爸爸在閱讀的《紅巖》，那時(shí)書名上的字我還識(shí)不全，就念成了“紅山石”，別人都笑了，而爸爸微笑著說：“她伶俐，也許的意思并沒有錯(cuò)。”厥后我閱讀了一些書，爸爸問我書里的情景，我都樂于敘述事宜，描繪人事，從來不會(huì)串起來，也從來沒有表達(dá)不清的時(shí)刻，爸爸總是欣喜地諦聽著，然后說：

　　“不錯(cuò)。”

　　有一陣我愛看有關(guān)公主的書，童話和民間故事都愛，只要內(nèi)里提到公主。大多數(shù)的公主在書中都是善良而又尊貴的，只管公主經(jīng)常不及皇后漂亮，權(quán)力也在皇后之下。但皇后是結(jié)過婚的大人，身上似乎少了許多神秘的絢爛；而公主卻像星星，像百合花，最主要的是，公主會(huì)有人來求婚，我那時(shí)讀得迷進(jìn)去了。有一次，我溘然想造一座暫且宮殿，在內(nèi)里扮成公主。

　　這種事沒法在家里做，由于弟弟們會(huì)打岔和搗亂，他們對公主的故事沒有興趣，周圍有個(gè)帶別樣眼色的旁觀者，會(huì)玩不出名堂的。我和同樣想做公主的同硯去我家樓上的小同伴家，在大房間中劃出一塊，作為宮殿的一隅，把陽臺(tái)上的花一盆一盆搬進(jìn)來，給公主賞花用，又把高背的椅子列成兩隊(duì)，給公主的侍女們坐，然后在床上部署樓臺(tái)亭閣。床顯得太高，于是又搬木方子搭臺(tái)階。實(shí)在已經(jīng)弄得初具規(guī)模了，又想部署個(gè)荷花池，這樣才多幾分雅趣。千辛萬苦搬來大木盆，往里放上塑膠荷葉，澆上兩大桶水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)木盆漏水了，霎時(shí)之間，水漫開來。房間里全浸了水，走路能踩出水花。我突發(fā)奇想，說爽性多放些水，做個(gè)龍宮內(nèi)的公主。為了這遠(yuǎn)大的目的，我們一桶一桶往里提水，可水始終積不起來，像有個(gè)吞水怪似的。正在納悶，就聽樓下的弟弟們狂呼起來，原來，水全滲下樓去，我們家鬧起了水災(zāi)。縱然這樣，爸爸也只是封我為“作怪公主”，并沒有多說什么，他還繼續(xù)給我買悅目的公主書。

　　剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我曾很抗拒學(xué)校，以為先生太嚴(yán)肅了，我喜歡無拘無束的自在生涯，以是經(jīng)常從學(xué)校偷跑出來，到我家窗戶下面的花園里鼓搗一些其余事，好比舀一勺蜂蜜灑在地上，群集起幾百上千只螞蟻，然后所有圈養(yǎng)起來。爸爸勸我回歸學(xué)校，把那些螞蟻都放了，說那樣它們喜悅。他把這件事處置得輕描淡寫。

　　厥后又有窮苦了，有一次我看到窗底下種的向日葵會(huì)舞蹈——每當(dāng)太陽升起的時(shí)刻它真的會(huì)搖晃。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴同硯時(shí)，他們不僅不信托，還說我是個(gè)愛說謠言的孩子，由于他們沒有看到向日葵舞蹈。見同硯都不明白我，我找不到認(rèn)同感，又不愿意去學(xué)校。一天、兩天不去以后第三天就更不愿意去了，決議做逃學(xué)的壞孩子。

　　爸爸要我去學(xué)校，可我稀奇要體面，畏懼去學(xué)校被同硯冷笑。爸爸讓我一定要面臨這個(gè)難關(guān)。為了激勵(lì)我重返學(xué)校，他想了一個(gè)設(shè)施，給我準(zhǔn)備了兩種糖，一種是給不為難我的同硯吃的，另有一種是給問我為什么不來上課的同硯吃的。好比有同硯問我：“你怎么不來上課呀？”我就給他一顆糖說：“請吃糖吧。”若是他還繼續(xù)問，我就再說，“請吃糖吧”，又往對方嘴里塞一顆糖，爸爸說這個(gè)叫堵嘴的糖。這個(gè)設(shè)施很管用，我發(fā)現(xiàn)同硯們問了幾回后，就不再追問了。厥后他們甚至遺忘我這個(gè)欠好的“前科”。我用這個(gè)設(shè)施融入班級后，變得異常珍惜失而復(fù)得的學(xué)校生涯，終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　爸爸這種激勵(lì)和溫順寬容的方式是適合孩子的，在發(fā)展歷程中，孩子現(xiàn)實(shí)上是“無所不能”的，有潛力的。這個(gè)潛力有可能是有時(shí)的時(shí)刻被引發(fā)了，或者在有時(shí)的時(shí)刻被壓掉了。

　　2007年年頭，爸爸查出患了癌癥且已是晚期，媽媽、弟弟和我都異常震驚。爸爸生病的時(shí)刻我們經(jīng)常陪他，在一起談許多器械。我們配合回憶起異常溫暖的童年時(shí)真是有喜有悲，由于我們知道爸爸不久后就要去世了，醫(yī)生診斷說他還能活三個(gè)月。

　　我們在一起回憶配合珍惜的歲月。兒童文學(xué)作家似乎是天生的，對童年影象力強(qiáng)，我連兩三歲時(shí)舍不得爸爸去出差的事都能夠記起。爸爸的病更讓我深深陶醉在與他相處的往事中，許多已遺忘的人和事想起來了，原來不明確的故事，也通過跟爸爸的配合回憶知道了。

　　我慶幸有個(gè)有太陽味的童年，它給了我寫作的動(dòng)力——愛，有怙恃之愛，有師生之愛，也有家人之間的愛，另有種種生涯在周圍的人的愛，也有讀者的愛。那些溫暖的事情，就如走在路上正好太陽照過來，就如坐在臺(tái)階上曬曬太陽，有愛你的人輕輕拍拍你的肩膀。溫暖可能是異常細(xì)小的，這些溫順的看待也許對別人來講不算什么，然則對于我來講，就是一個(gè)依托，一個(gè)信心。

　　溫暖的童年未必只有歡欣，實(shí)在也有無法回避的一些催人淚下的一面，好比見識(shí)人生的無常：童年時(shí)我最好的一個(gè)同伙，她是我心里藏得最久的一個(gè)隱秘——我的同伙十明年時(shí)從樓上摔下來，從一個(gè)優(yōu)美的女孩釀成一個(gè)丑八怪，駝背、瘸腿。她摔下來后就不愿意再跟同齡人在一起了。我看到她時(shí)她整小我私人都被繃帶綁著，恐怖極了。我的童年除了面臨人生的課題，還要面暫且代的缺陷。固然時(shí)代只是文學(xué)演繹的一個(gè)靠山，文學(xué)中人之間的相處，人的性情、性格，這些應(yīng)該說是不受時(shí)代影響的，是一種永生的器械，許多憂傷的和美的器械也沒有時(shí)間性，是永恒的。

（有刪節(jié)）

1．給下列詞語中加粗的字注音。

（1）積蓄（　　）

（2）塑膠（　　）

（3）潛力（　　）

（4）演繹（　　）

2．注釋下列加粗詞語在句中的意思。

（1）他把這件事處置得輕描淡寫。

（2）我用這個(gè)設(shè)施融入班級后，變得異常珍惜失而復(fù)得的學(xué)校生涯，終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

3．文中“兩個(gè)弟弟一個(gè)比我小一歲，另一個(gè)比我小兩歲，他們像兩只頑皮的小狗，喋喋不休地發(fā)自己的啼聲，不停地闖些好玩的小禍”一句對人物的形貌細(xì)膩傳神，請從修辭方式的角度評析此句的表達(dá)效果。

4．請寫出第三段在文章結(jié)構(gòu)上的作用。

5．爸爸以激勵(lì)、溫順寬容的方式教育孩子，文中哪些事能體現(xiàn)爸爸的這種教育特點(diǎn)？請用精練的語言歸納綜合出來。（至少寫出三件事）

6．“我慶幸有個(gè)有太陽味的童年”這句話表達(dá)了作者怎樣的頭腦情緒？

7．文中多次提到“溫暖的童年”，作者不以此為題，卻用“當(dāng)向日葵還會(huì)舞蹈的時(shí)刻”作問題，有什么利益？

8．作者通過追憶童年往事，敘述了發(fā)展體驗(yàn)，抒發(fā)了人生感傷，其中哪一點(diǎn)引起了你的共識(shí)？請連系生涯履歷談?wù)勀愕母形颉?/p>

9．作者關(guān)注的第一本文學(xué)書是爸爸閱讀的《紅巖》，書中塑造了許多可歌可泣的英雄人物形象。在你的閱讀積累中，你最喜歡哪部名著中的哪一小我私人物？請寫出書名、人物、并連系相關(guān)情節(jié)寫出這小我私人物的性格特點(diǎn)。

（1）書名：《_________》

（2）人物：_________

（3）性格特點(diǎn)：

標(biāo)簽： 100所單元測試