100所名校高考模擬金典卷·英語(yǔ)(三)3【21·JD·英語(yǔ)-Y】答案,目前全國(guó)100所名校答案網(wǎng)已經(jīng)匯總了
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,在一次高考中,一位同學(xué)因?yàn)殚喿x速度慢,答案寫在了卷面上,考試時(shí)間結(jié)束了,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),他卻得了一張0分卷。這讓他很是不解:"不就是一些基礎(chǔ)性的閱讀題嗎,有什么大不了的?"經(jīng)過(guò)仔細(xì)一想,這位同學(xué)發(fā)現(xiàn),他的答案寫在了卷面上,而沒(méi)寫上去的原因,是他對(duì)這些題的答法不一致。原來(lái),同學(xué)們不是對(duì)所有的閱讀題都做得很熟,對(duì)題目中所涉及到的單詞的意思、用法、搭配等基本知識(shí)點(diǎn)的意思一概不懂。他們認(rèn)為,這些題目的答案,一是不知道答案在什么地方,二是不知道如何去答,或者根本不知道這些題答案的意思和用法在什么地方。于是,他們便開(kāi)始尋找答案,可他們找了半天,一點(diǎn)結(jié)果也沒(méi)有找到。于是,他們便開(kāi)始著急起來(lái)。正在這時(shí),一位同學(xué)走過(guò)來(lái),拿著卷子走到他的身邊,說(shuō)道:"老師,您能幫一下我嗎,我真的很笨。"聽(tīng)到這樣的話,這位同學(xué)就很是惱火,可他又不敢發(fā)作,于是把卷子還給了老師。這位同學(xué)一看,自己的卷子上寫滿了答案,而且還都是對(duì)這些基本知識(shí)的答法,他感到很納悶,就又跑到教室外面去問(wèn)了一些同學(xué)。他們大都是對(duì)所有的閱讀題都很了解的人,他們對(duì)這些題的解答,對(duì)解決這個(gè)問(wèn)題,他們都有一定的經(jīng)驗(yàn),知道在什么地方用什么樣的方法。可這些人就是找不到答案。,英語(yǔ)閱讀材料的命題,是一個(gè)長(zhǎng)期形成的過(guò)程。在教學(xué)時(shí),教師應(yīng)根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),精心選取適合每一個(gè)學(xué)生的,富有教學(xué)性的語(yǔ)篇、篇章、短文、練習(xí)和習(xí)作,讓學(xué)生通順、流暢地閱讀教材的各個(gè)角落,以期在教學(xué)活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀、說(shuō)、寫能力。在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程中,教師的角色定位,不僅要教會(huì)學(xué)生如何閱讀文字材料,更要教會(huì)學(xué)生如何表達(dá)思想感情,使他們成為真正的"學(xué)家"。這種"學(xué)"不是讓學(xué)生在課堂上"學(xué)",而是讓學(xué)生成為課堂上的"學(xué)家"。因此,教師的教、學(xué)要達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo),就應(yīng)把教學(xué)目標(biāo)放在英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)之前,使他們成為學(xué)生真正想成為的人,學(xué)生真正想學(xué)會(huì)的知識(shí),這是課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在英語(yǔ)閱讀理解的教學(xué)中,為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們產(chǎn)生"要讀好英語(yǔ)"的愿望,教師應(yīng)在課堂上多設(shè)計(jì)一些有教學(xué)性、趣味性的英語(yǔ)讀、說(shuō)、寫任務(wù),使他們通過(guò)這一任務(wù),可以使他們對(duì)英語(yǔ)知識(shí)獲得深入理解,并能運(yùn)用一定的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想感情。教師的教學(xué)方法有很多種,有的教師采用"教",有的教師采用"學(xué)",有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但無(wú)論采用什么樣的教學(xué)方法,都要根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)實(shí)際,使之具有可行性,以使學(xué)生真正學(xué),
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評(píng)論列表
來(lái)了來(lái)了[送心][送心][送心]
成為我的人吧[泣不成聲]
希望我可以考到480分
從現(xiàn)在開(kāi)始上課不睡覺(jué)了,他身邊那個(gè)飛速進(jìn)步只想和他坐在一起的女生讓我有危機(jī)感了。
@淋雨