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,時期的農(nóng)耕制度是我國封建社會的產(chǎn)物,但是,這一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展卻又是社會歷史發(fā)展的必然結(jié)果。在漢代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)上形成了"官私學(xué)",即以經(jīng)濟生產(chǎn)活動為主要內(nèi)容的學(xué)問和技術(shù),以官府主要經(jīng)濟來源為主要經(jīng)濟活動內(nèi)容的社會生產(chǎn)。這一時期農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史可上溯到周代。在《周禮·地官·天官·河南尹》和《周禮·天官·京師官》等文獻(xiàn)中可以看到這一時期農(nóng)業(yè)的主要特征是"以民為本,務(wù)農(nóng)而農(nóng)"、"因地制宜,因時制宜。"《左傳·襄公二十年》也說"農(nóng)之為用,必資于民"、"因時而化"。《周禮·春官·宗伯》記載"民之于官,以時入關(guān),"以時入關(guān),以時入關(guān)。"這些特點反映了這一時期官府以民為本的農(nóng)業(yè)思想。到春秋時期,隨著我國農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展,特別是大規(guī)模的土地占有改革后,人口的迅速增長和社會的分化,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展出現(xiàn)了"百姓樂耕"的局面,并且在政治、經(jīng)濟、軍事各方面都對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展有極大的促進作用。春秋時期,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本上完成了由生產(chǎn)型向生產(chǎn)經(jīng)營型、由生產(chǎn)資料向商品經(jīng)濟的過渡。經(jīng)過了春秋戰(zhàn)國時期的兩次大變革,這一時期的農(nóng)業(yè)發(fā)展進入了一個新的歷史階段。在農(nóng)業(yè)社會里,由于政治、社會、經(jīng)濟和物質(zhì)生活等方面的變化,這一時期的農(nóng)業(yè)也有了新的特,時期的貨幣單位"圜錢一塊漢代人用圜錢鑄造貨幣的情景漢代"圜錢"一詞的使用,在當(dāng)時可能沒有這個詞,但是在中國古代是一種重要的貨幣,在古代貨幣的歷史上有著非常重要的意義。下面小編為大家整理的"2022屆全國一百所名校單元測試示范卷高三歷史必修二經(jīng)濟綜合模板",可供大家參閱。【詳情】2022屆全國一百所名校單元測試示范卷高三歷史必修二經(jīng)濟綜合復(fù)習(xí)思路:以下是"2022屆全國一百所名校單元測試示范卷高三歷史必修二經(jīng)濟綜合復(fù)習(xí)思路:以下是"2022屆全國一百所名校單元測試示范卷高三歷史必修二經(jīng)濟綜合復(fù)習(xí)思路:以下是"2022屆全國一百所名校單元測試示范卷高三歷史必修二經(jīng)濟綜合復(fù)習(xí)思路:以下是"2022屆全國一百所名校單元測試示范卷高三歷史必修二經(jīng)濟綜合模板",希望對大家學(xué)習(xí)歷史有所幫助!【詳情】2022屆全國一百所名校單元測試示范卷高三歷史必修二經(jīng)濟綜合模板經(jīng)濟發(fā)展模式之一:古希臘經(jīng)濟發(fā)展模式古希臘經(jīng)濟發(fā)展模式(以下簡稱古希臘經(jīng)濟發(fā)展模型)是指以羅馬帝國、古典資本主義、古典農(nóng)業(yè)和早期商業(yè)為主體的古典資本主義經(jīng)濟發(fā)展形式。這種經(jīng)濟發(fā)展模式對古代希臘的經(jīng)濟發(fā)展起到了巨大的推動作用。下面是"2022屆全國一百所名校單元測試示范卷高三歷史必修二經(jīng)濟綜合模板,
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評論列表
@dimples [泣不成聲][泣不成聲][泣不成聲][泣不成聲][泣不成聲]
有沒有人和我一樣都去搜了一下。
總有人說什么時候開始學(xué)習(xí)都不晚,但是,,從沒有人提 有多難!越晚開始覺悟的人就會發(fā)現(xiàn)自己的起跑線比別人差很多,如果奮起直追,可以追上別人,只要你想,但是這多難啊!
[泣不成聲][泣不成聲][泣不成聲]
小猿老學(xué)員,今年華南理工臨床醫(yī)學(xué)大一新生,求翻[耶]
高三黨倆年沒聽數(shù)學(xué)課,從頭開始學(xué)真的好難,老師說這都是你欠的債,是要還的,但我還不起了[微笑]