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全國100所名校理綜四

22.A【命題意圖】本題以漫畫為載體，考查認(rèn)識論、量變與質(zhì)變等相關(guān)知識，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力，考查考生對必備知識的掌握和關(guān)鍵能力的運用，有助于培養(yǎng)考生的奮斗精神。【解析】“成功來自一步一步地學(xué)與‘做’”說明要注重量的不斷積累，要堅持實踐第一的觀點。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”強調(diào)要注重量的積累，①符合題意。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”強調(diào)要堅持實踐第一的觀點，②符合題意。“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”說明事物發(fā)展有自身的客觀規(guī)律，③不符合題意。“宜將剩勇追窮寇，不可沾名學(xué)霸王”強調(diào)要抓住時機促成質(zhì)變，④不符合題意。故選A.汝方法技巧漫畫題解題步驟第一步，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，弄清漫畫的寓意。要看懂漫畫，可從三個環(huán)節(jié)做起。首先，看“題”，因為標(biāo)題往往能揭示漫畫寓意；其次，觀“畫”，即仔細(xì)觀察漫畫，注意漫畫上每一“要素”所提供的信息，并特別注意漫畫的夸張之處；最后，讀“文”，讀漫畫中的文字能為看懂漫畫、讀懂寓意提供非常重要的幫助。第二步，透過漫畫挖掘出漫畫蘊含的道理，概括出漫畫的寓意。漫畫揭示的現(xiàn)象，往往與教材知識有著密切的聯(lián)系。因此，應(yīng)根據(jù)漫畫所揭示的現(xiàn)象在教材中尋找與之相關(guān)的知識，并以此作為答題的依據(jù)。第三步，運用教材有關(guān)知識對漫畫所揭示的現(xiàn)象進(jìn)行多層次、多角度的分析，使用規(guī)范語言，準(zhǔn)確地表達(dá)出漫畫的寓意，全面組織答案。

金太陽全國100所名校卷

【命題意圖】本組題以線形侵蝕沙丘為背景，通過探究沙丘的形成條件及變化等問題，考查地質(zhì)地貌的形成等相關(guān)知識，旨在培養(yǎng)考生區(qū)域認(rèn)知和綜合思雛等學(xué)科核心素養(yǎng)。4.C【解析】結(jié)合區(qū)域知識和比例尺可知，在該區(qū)域人工改造地貌難度大、成本高、效益低，A項錯誤。氣候干旱并非沙丘形成的直接原因，B項錯誤。由圖示沙丘移動方向可知，當(dāng)?shù)夭粌H有沿沙丘主體延伸方向的風(fēng)向，還有垂直于沙丘主體的風(fēng)向，D項錯誤。由“歷史上是整個盆地的排水點”“現(xiàn)由廣闊裸露湖床組成”可知，沙源的特點是高鹽度；在相對潮濕時期，含鹽度高的沙土被降雨固定在沙丘表面，下表面沙子中的鹽也可以浸出到表面；此過程反復(fù)，最終形成膠結(jié)層。在線形沙丘的基礎(chǔ)上，膠結(jié)層不易被風(fēng)蝕而殘留(形成線形侵蝕沙丘)。故選C項。5.A【解析】由“沙源供應(yīng)對風(fēng)力作用類型有顯著影響，而沙源供應(yīng)由充足到不足的變化是線形侵蝕沙丘形成的關(guān)鍵”可推測，當(dāng)沙源供應(yīng)不足時，以風(fēng)蝕為主。相較丘坡，丘頂風(fēng)速更大，小徑沙粒被侵蝕，大徑沙粒殘留，沙粒粒徑更大。故選A項。6.D【解析】由圖可知，相比東南部沙丘，西北部先發(fā)育的部分（垂直于沙丘主體方向的）橫向運動更明顯，由此推測完全發(fā)育的線形侵蝕沙丘更容易發(fā)生橫向運動，①正確，③錯誤；由“現(xiàn)由幾個孤立湖泊和廣闊裸露湖床組成”可知，沙源更多來自大面積裸露河床的高鹽度風(fēng)蝕物，易膠結(jié)硬化形成鹽殼（抗風(fēng)蝕能力強），穩(wěn)定性更好，②錯誤，④正確。故選D項。歸納總結(jié)地理試題中經(jīng)常會出現(xiàn)陌生的概念，但題目的設(shè)置仍是緊扣材料。在解答這類試題時，不能一味地將課本知識套用，利用慣性思維想當(dāng)然地給出答案，而是要從材料中提取有效信息，找出相關(guān)關(guān)系，進(jìn)行綜合分析。

標(biāo)簽： 2020全國100所名校文科數(shù)學(xué)一答案 數(shù)學(xué)全國100所名校模擬卷5 全國100所名校 導(dǎo)數(shù) 五