全國(guó)100所名校限時(shí)測(cè)評(píng)卷

好，小可見犯議天心，人為五,、八口與弟一口遙為呼業(yè)窮開無(wú)不17.(1)蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者(2)檣櫓灰飛煙滅氣吞萬(wàn)里如虎(3)示例一：但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟（蘇軾《水調(diào)歌頭》）示例二：春風(fēng)又綠江南岸明月何時(shí)照我還（王安石《泊船瓜洲》）示例三：海上生明月天涯共此時(shí)（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）(每空1分,，有漏字、錯(cuò)別字,、語(yǔ)序錯(cuò)誤等該空不得分)

全國(guó)100所名校高三ab測(cè)試示范卷生物

6.A【解析】本題考查理解小說(shuō)思想內(nèi)容的能力,。A項(xiàng)從小說(shuō)開頭情節(jié)入手設(shè)題。小說(shuō)開篇敘述老畫家絞盡腦汁,，終于從自家破爛中找到一張方形破桌面來(lái)做油畫內(nèi)框的材料,，遺憾的是寬度夠了而長(zhǎng)度不足，為此感到苦惱,，這種心理狀態(tài)從小說(shuō)開頭部分的敘述描寫不難看出,。因此該項(xiàng)理解正確。B項(xiàng)犯了強(qiáng)加因果的錯(cuò)誤,，丁副師長(zhǎng)離休后準(zhǔn)備攜帶家小來(lái)老畫家的城市度晚年,，并非就是因?yàn)樗c老畫家的“同鄉(xiāng)、舊友,、中學(xué)同學(xué)”的關(guān)系,。因此該項(xiàng)理解錯(cuò)誤。C項(xiàng)分析顯得武斷,?！爸荚诒憩F(xiàn)青年的溫文爾雅和謙卑低調(diào)”這一理解不完全正確，從原文語(yǔ)境看,，這兩個(gè)細(xì)節(jié)固然表現(xiàn)這個(gè)青年的“溫文爾雅”,，但“謙卑低調(diào)”則并不妥帖，從“熟練地”“又極隨便地”等修飾語(yǔ)不難品味出這個(gè)青年的造作,，有想要向老畫家炫耀自己作品的張揚(yáng),，又有故作漫不經(jīng)心的掩飾姿態(tài)。因此該項(xiàng)理解錯(cuò)誤,。D項(xiàng)屬于局部誤讀,。“不修邊幅”“儉樸”這些理解尚可,，但“清貧”