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全國100所名校高三政治卷5

13.【寫作指導】材料一是科學家于敏的事跡；材料二是蔣浩一家三代人的事跡；材料三是青年曹原的事跡。在寫作時要看清任務的具體要求為給某報社的“時代青年”欄目寫一篇稿件，這就提醒我們要注意寫作對象是“青年”；主題為“家國情懷”；體現(xiàn)你的認識和思考，并對新時代的青年提出希望和建議。同學們在寫作時要綜合三則材料，同時還要注意任務情境中提到的“無論是科學家，還是普通人，他們都在以自己的方式闡釋著‘家國情懷’。在中國，這樣值得敬佩的人還有很多。讀懂他們，便讀懂了中國”這段話。無論我們出身如何，從事何種職業(yè)，我們都要用自己的方式闡釋“家國情懷”，發(fā)出這個時代屬于自己的光和熱，這才是這個時代的正能量，這才是新時代青年應有的模樣。參考立意：(1)用“家國情懷”點亮青春；(2)厚植家國情懷，做新時代青年；(3)家國情懷君須記長風萬里正青春；(4)位卑仍憂國，功成不忘本；(5)心系家國同情懷，豈論廟堂或江湖；(6)情懷薪火相傳，奉獻代代堅守。

全國100所名校示范卷語文五

7.【寫作指導】這個作文題由三則材料組成。三則材料圍繞著“拓荒精神”展開闡述。“拓荒”即“開荒”，喻指從事新領域的探索、研究。在材料中“拓荒精神”是指克服困難、勇于奮斗、不斷開拓創(chuàng)新的精神。材料一講述了幾代“北大荒”拓荒者在荒原耕作的故事，體現(xiàn)了拓荒者們不畏艱難困苦、開拓新領域的精神。是對“北大荒精神”的概括，由艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無私奉獻即可得出“奮斗”“拼搏”“勇氣”“創(chuàng)新”“擔當”“奉獻”“價值”“愛國”等主題。材料二介紹了我國水稻的新成就，我國水稻生產(chǎn)前沿不斷創(chuàng)新，在糧食產(chǎn)量上不斷突破。這與科技“創(chuàng)新”、科學工作者的“擔當”有著一脈相承的關系，是北大荒精神的延續(xù)。材料三是耶魯畢業(yè)生秦玥飛的人生經(jīng)歷，體現(xiàn)了一個年輕人的理想追求、奮斗精神、擔當與奉獻的精神。這是具有北大荒精神的“拓荒者”在當代的奮斗精神。材料二和材料三都可以看出材料一中提到的“北大荒精神”所體現(xiàn)的“奮斗”“拼搏”“勇氣”“創(chuàng)新”“擔當”“奉獻”“價值”“愛國”等主題。同學們需要以材料一的“北大荒精神”內(nèi)涵“艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無私奉獻”為核心，依據(jù)材料二、材料三的不同角度指向，書寫北大荒精神的當代創(chuàng)新與年輕人在新時代奮斗、擔當精神的傳承。具體作文時，深入挖掘“拓荒精神”的內(nèi)涵，緊扣當今時代的特點，書寫在當代的哪些領域中需要傳承“拓荒精神”，發(fā)揚的不同角度指向，書寫北大荒精神的當代創(chuàng)新與年輕人在新時代奮斗、擔當精神的傳承。具體作文時，深入挖掘“拓荒精神”的內(nèi)涵，緊扣當今時代的特點，書寫在當代的哪些領域中需要傳承“拓荒精神”，發(fā)揚“拓荒精神”，創(chuàng)新“拓荒精神”。參考立意：(1)傳承“拓荒精神”，開創(chuàng)美好未來；(2)弘揚“拓荒精神”，引領新時代發(fā)展；(3)創(chuàng)新“拓荒精神”，做新時代的拓荒者；等等。

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