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全國(guó)100所名校高考模擬卷7

4.(1)貢獻(xiàn)：為中華民族注人新的活力與氣魄,，推進(jìn)民族交融；推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交流,；極大豐富了中華文化的內(nèi)容,；為中西方文化交流做出貢獻(xiàn)；為后世繁盛奠定基礎(chǔ)等,。(2)原因：變法觸動(dòng)了舊貴族的利益，遭到強(qiáng)烈反對(duì),。態(tài)度：堅(jiān)定不移的決心和靈活的策略相結(jié)合,。(3)同意第一種觀點(diǎn)。理由：孝文帝改革全盤“漢化”,，導(dǎo)致民族矛盾日益尖銳,，政治危機(jī)不斷加深。同意第二種觀點(diǎn),。理由：孝文帝改革促進(jìn)了北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,；加速了北魏封建化的進(jìn)程，加快了民族交融的進(jìn)程,?！窘馕觥?1)根據(jù)材料“他們帶來(lái)的有戰(zhàn)亂，還有北方民族的充滿活力的氣質(zhì)與氣魄”可歸納出為中華民族注入新的活力與氣魄,，推進(jìn)民族交融：根據(jù)材料“為中西文化交流做出了重要貢獻(xiàn)”可歸納出推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交流,、為中西方文化交流做出貢獻(xiàn)；根據(jù)材料“大唐盛世的諸多業(yè)績(jī)都源于北朝”可歸納出為后世繁盛奠定基礎(chǔ)等,；根據(jù)材料“北方民族活動(dòng)地區(qū)出土了大量反映北方草原文化與中原文化結(jié)合的,、輝煌的北朝文化遺址遺物”可歸納出極大豐富了中華文化的內(nèi)容。(2)原因：根據(jù)材料“魏亡之禍,，成于六鎮(zhèn)：輕薄六鎮(zhèn),，實(shí)自太和”可歸納出變法觸動(dòng)了舊貴族的利益,，遭到強(qiáng)烈反對(duì),。態(tài)度：根據(jù)材料“…遷洛之舉,，群臣不順，孝文設(shè)術(shù)以詐之,，示威以脅之”可歸納出堅(jiān)定不移的決心和靈活的策略相結(jié)合,。(3)觀點(diǎn)及理由：本小問(wèn)相對(duì)開(kāi)放，言之成理即可,。如同意第一種觀點(diǎn)，可從全盤的漢化政策導(dǎo)致政治危機(jī)加深的角度進(jìn)行分析即可,；如同意第二種觀點(diǎn),，可從孝文帝改革對(duì)北方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、封建化進(jìn)程及民族交融的影響等角度進(jìn)行分析即可,。

2020全國(guó)100所名校文科綜合4

3.(1)社會(huì)特征：政治上實(shí)行封君封臣制度，王權(quán)較弱國(guó)家呈不同程度的分裂割據(jù),；經(jīng)濟(jì)上實(shí)行莊園和農(nóng)奴制度,；思想上基督教會(huì)擁有重要地位。(2)理解：有利于商品經(jīng)濟(jì)（工商業(yè),；資本主義萌芽）的發(fā)展,；有利于城市自治（市民階層壯大）；一些城市以財(cái)力支持王權(quán),，一定程度上推動(dòng)了王權(quán)的加強(qiáng)為民族國(guó)家的形成奠定了基礎(chǔ)；城市興辦大學(xué),，推動(dòng)教育的發(fā)展，有利于打破基督教會(huì)對(duì)思想的束縛,。【解析】(1)據(jù)材料一“中世紀(jì)早期的西歐,，貴族居住的城堡和高聳人云的教堂成為典型建筑”并結(jié)合所學(xué)可知,，思想上,，基督教會(huì)擁有重要地位,；據(jù)材料一“貴族都有莊園法庭的司法權(quán),，這在西歐是普遍的狀況”并結(jié)合所學(xué)可知,，經(jīng)濟(jì)上,，實(shí)行莊園和農(nóng)奴制度,；據(jù)材料一“由地主貴族,、俗人或僧侶,，男爵或主教在一定的范圍內(nèi),，對(duì)那里的居民辦理行政,、征收賦稅的制度,，而國(guó)王被縮成一個(gè)陰影而已”,，結(jié)合所學(xué)可知,，在政治上實(shí)行封君封臣制度，王權(quán)較弱,，國(guó)家呈不同程度的分裂割據(jù),。(2)據(jù)材料二“國(guó)王通過(guò)慷慨頒授城市特許狀甚至以各種手段吸引手工業(yè)者和商人到自己的領(lǐng)地建立城市，這些城市和商人成為國(guó)王的長(zhǎng)期盟友”可知，一些城市以財(cái)力支持王權(quán),，一定程度上推動(dòng)了王權(quán)的加強(qiáng),，為民族國(guó)家的形成奠定了基礎(chǔ)；據(jù)材料二“隨著城市的興起,，社會(huì)對(duì)教育提出新的需求…各級(jí)教育在規(guī)模上都有所擴(kuò)大”并結(jié)合所學(xué)可知,，城市興辦大學(xué)，推動(dòng)教育的發(fā)展,，有利于打破基督教會(huì)對(duì)思想的束縛,；據(jù)材料二“以各種手段吸引手工業(yè)者和商人到自己的領(lǐng)地建立城市，這些城市和商人成為國(guó)王的長(zhǎng)期盟友”可知,，其有利于工商業(yè)的發(fā)展,，進(jìn)而促進(jìn)資本主義的萌芽；據(jù)材料二“這些城市和商人成為國(guó)王的長(zhǎng)期盟友,?！S著城市的興起,，社會(huì)對(duì)教育提出新的需求”可知,，市民階層不斷壯大；結(jié)合近代西歐社會(huì)的政治發(fā)展特點(diǎn)可知,，其有利于城市的自治,。

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