2023屆高三全國(guó)100所名校單元測(cè)試示范卷·歷史[23·G3DY·歷史-R-必考-QG](十四)14答案，全國(guó)100所名校答案網(wǎng)已經(jīng)編輯匯總了 2023屆高三全國(guó)100所名校單元測(cè)試示范卷·歷史[23·G3DY·歷史-R-必考-QG](十四)14答案的各科答案和試卷，更多全國(guó)100所名校答案請(qǐng)關(guān)注本網(wǎng)站。

全國(guó)100所名校沖刺卷答案英語(yǔ)

14.B【命題意圖】本題以赫魯曉夫改革的影響為切入點(diǎn)，考查赫魯曉夫改革，考查學(xué)生獲取有效信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力，體現(xiàn)了時(shí)空觀念、史料實(shí)證等歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，該學(xué)者認(rèn)為赫魯曉夫改革從社會(huì)思想的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響來(lái)看，對(duì)以后蘇聯(lián)的發(fā)展和演變產(chǎn)生了消極的影響，故B項(xiàng)正確。赫魯曉夫改革沒(méi)有從根本上打破斯大林模式，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。材料強(qiáng)調(diào)的是赫魯曉夫改革對(duì)以后蘇聯(lián)發(fā)展的消極影響，而不是強(qiáng)調(diào)所取得的成就，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。赫魯曉夫改革并未造成蘇聯(lián)的解體，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。知識(shí)拓展)赫魯曉夫改革背景：1953年，斯大林逝世，赫魯曉夫成為蘇聯(lián)最高領(lǐng)導(dǎo)人。斯大林模式引發(fā)的問(wèn)題已日益顯露，影響了人民生活水平的改善和社會(huì)的穩(wěn)定，不能滿足發(fā)展的需要。內(nèi)容：在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，用收購(gòu)制代替農(nóng)產(chǎn)品義務(wù)交售制；允許莊園擁有一定的自留地和牲畜；大量墾荒，開(kāi)展種植玉米運(yùn)動(dòng)；向集體農(nóng)莊出售農(nóng)機(jī)。在工業(yè)領(lǐng)域，給地方和企業(yè)放權(quán)，推行“物質(zhì)利益原則”。結(jié)果：暫時(shí)起了一定作用，但是最終失敗了。失敗的原因是赫魯曉夫?qū)Α疤K聯(lián)模式”的弊端缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí)，無(wú)法從根本上破除這一模式。

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25.（1)共同之處：重視科學(xué)理論研究；重視實(shí)驗(yàn)；勇于創(chuàng)新；勤于鉆研，艱苦努力；善于學(xué)習(xí)和借鑒。(8分，任答四點(diǎn)即可)(2)背景：瓦特發(fā)明改良蒸汽機(jī)：工業(yè)革命的開(kāi)展牛頓經(jīng)典力學(xué)的影響；蒸汽機(jī)的不斷改進(jìn)。(6分》袁隆平發(fā)明雜交水稻：國(guó)家經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)困難；人民溫飽問(wèn)題亟待解決；孟德?tīng)栠z傳學(xué)的傳播。(6分)(3)相似貢獻(xiàn)：促進(jìn)科技進(jìn)步；推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；改善人類(lèi)生活；造福世界。(5分，任答三點(diǎn)即可)【解析】(1)共同之處：根據(jù)材料一“他通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)以及根據(jù)格拉斯哥大學(xué)教授布萊克提出的潛熱、比熱理論進(jìn)行分析，自籌資金，租了間地下室，買(mǎi)了必要的設(shè)備，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次挫折和失敗”及材料二“開(kāi)始研究孟德?tīng)栠z傳學(xué)”“他從前人的科學(xué)積累中得知雜交優(yōu)勢(shì)”“他和他的團(tuán)隊(duì)通過(guò)多年研究，對(duì)先前文獻(xiàn)有繼承、有突破，長(zhǎng)期艱苦努力”等信息，從重視科學(xué)理論研究；重視實(shí)驗(yàn)；敢于創(chuàng)新；勒于鉆研，艱苦努力：善于學(xué)習(xí)和借鑒等方面進(jìn)行概括即可。(2)瓦特發(fā)明改良蒸汽機(jī)的背景：根據(jù)材料一“工業(yè)發(fā)展對(duì)新動(dòng)力的日益突出的需求，推動(dòng)了蒸汽機(jī)的改進(jìn)”并結(jié)合所學(xué)，從工業(yè)革命的開(kāi)展；牛頓經(jīng)典力學(xué)的影響；蒸汽機(jī)的不斷改進(jìn)等方面進(jìn)行概括得出。袁隆平發(fā)明雜交水稻的背景：根據(jù)材料二“1960年他開(kāi)始研究水稻，1961一1962年在水稻的研究過(guò)程中他以自己獲得的數(shù)據(jù)體會(huì)了孟德?tīng)栠z傳學(xué)的正確性”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從國(guó)家經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)困難；人民溫飽問(wèn)題亟待解決；孟德?tīng)栠z傳學(xué)的傳播等方面進(jìn)行概括得出。(3)相似貢獻(xiàn)：根據(jù)材料中瓦特、袁隆平的事跡并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從促進(jìn)科技進(jìn)步；推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；改善人類(lèi)生活；造福世界等方面進(jìn)行總結(jié)。

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