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2020全國100所名校沖刺卷答案數(shù)學(xué)

1.A【解析】B.“‘敦煌吐魯番學(xué)’是我國學(xué)術(shù)界參考出土文物”理解錯誤。由原文的表述“又從歷史文化因緣（包括出土文物的特殊性與同一性）考慮，目前我國學(xué)術(shù)界又習(xí)慣將與敦煌西鄰的吐魯番地區(qū)統(tǒng)一起來一并考慮，統(tǒng)稱為‘敦煌吐魯番學(xué)’”可知，“敦煌吐魯番學(xué)”是從歷史文化因緣考慮的，而歷史文化因緣包括出土文物的特殊性與同一性，并非只是參考出土文物，選項以偏概全。C.“他們是名副其實的敦煌學(xué)專家”理解錯誤。原文“研治敦煌學(xué)者幾乎都是來自各種學(xué)科的學(xué)者、專家，很少有單純、專一的‘敦煌學(xué)專家’”。D.“側(cè)重整體上對敦煌文化的把握”理解錯誤。由原文“以前敦煌學(xué)研究成果主要停留在單學(xué)科方面，而未來的敦煌學(xué)研究將側(cè)重對敦煌文化的整體性把握”可知，選項把未然變成了已然。2.B【解析】“能增進(jìn)敦煌學(xué)研究方法的多樣性”錯，結(jié)合原文“敦煌學(xué)的研究方法當(dāng)然是多種多樣…中國古代文獻(xiàn)整理與研究的傳統(tǒng)方法，文物、考古學(xué)最基本的實地探查、測繪、挖掘、臨摹、復(fù)原及現(xiàn)代化學(xué)、物理手段及電腦技術(shù)等，各文明體系及各民族文化比較研究的方法”分析可知，實地踏查、測繪等方法是研究古代文獻(xiàn)的傳統(tǒng)方法，“增進(jìn)敦煌學(xué)研究方法的多樣性”屬于曲解文意。3.D【解析】“印有石窟和壁畫的新版年畫”屬于文創(chuàng)宣傳品，有的年畫印有的“石窟和壁畫”不屬于敦煌地區(qū)，不屬于敦煌學(xué)的研究對象。4.一門以敦煌及相關(guān)地區(qū)遺存的古代文獻(xiàn)、藝術(shù)品及該地域的歷史、地理、人文為主要研究對象的國際性、綜合性的學(xué)科。（主干句2分，研究對象3分，學(xué)科特點3分)【解析】解答本題，首先要確定句子主干，即敦煌學(xué)是學(xué)科，然后從文中篩選敦煌學(xué)的本質(zhì)特點。由“敦煌學(xué)的研究對象…藏經(jīng)洞所出古代文獻(xiàn)（俗統(tǒng)稱‘敦煌遺書’)及相關(guān)文物；敦煌地區(qū)石窟保存的以壁畫、雕塑為主的藝術(shù)品及石窟建筑、型制：敦煌地區(qū)的歷史、地理、人文及與此密切相關(guān)的史跡、遺址、景觀、民俗以及其他出土文物：保護(hù)與修復(fù)敦煌石窟及相關(guān)文物的科技手段與理論；在研究上述內(nèi)容基礎(chǔ)上開展的為當(dāng)代服務(wù)的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作”可篩選出：敦煌學(xué)是以敦煌及相關(guān)地區(qū)遺存的古代文獻(xiàn)、歷史、地理、人文為主要研究對象。由“敦煌學(xué)的‘國際性’表現(xiàn)為”“敦煌學(xué)的‘綜合性’主要表現(xiàn)在”可篩選出：具有國際性、綜合性的特點。然后按照一定的順序重新組合成定語成分來修飾賓語“學(xué)科”，用一個單句的形式敘述出來即可，注意陳述語序。5.①學(xué)科理論的建構(gòu)很不完善；②敦煌研究成果如何最大限度地接近中國中古社會的原貌；③敦煌研究過程中資料流失、信息閉塞。（每點4分）【解析】題干要求結(jié)合材料簡要概括新時期敦煌學(xué)者們的困擾有哪些。結(jié)合“盡管敦煌學(xué)已有近百年的歷史，由于這門學(xué)科的特殊性與復(fù)雜性，其學(xué)科理論的建構(gòu)還是很不完善的”分析可概括出：學(xué)科理論的建構(gòu)很不完善。結(jié)合“未來的敦煌學(xué)研究將側(cè)重對敦煌文化的整體性把握、加強對敦煌文獻(xiàn)的系統(tǒng)研究，打破學(xué)科界限，深人發(fā)掘其間各種內(nèi)在的聯(lián)系，以求在新的層次上結(jié)合原始文獻(xiàn)，最大限度地接近中國中古新的層次上結(jié)合原始文獻(xiàn)，最大限度地接近中國中古社會原貌”分析可概括出：敦煌研究成果如何最大限度地接近中國中古社會的原貌。結(jié)合“雖然目前國內(nèi)敦煌研究還有一些實際難題亟待解決，如資料流失、信息閉塞等，但我國具有絕對的優(yōu)勢在新千年的敦煌學(xué)研究中繼續(xù)保持中心的地位”分析可概括出：敦煌研究過程中資料流失、信息閉塞。

全國100所名校模擬卷三英語

8.（1)橫槊賦詩羽扇綸巾(2)天下云集響應(yīng)贏糧而景從(3)示例一：千里澄江似練翠峰如簇（王安石《桂枝香·金陵懷古》)》示例二：余霞散成綺澄江靜如練（謝朓《晚登三山還望京邑》)示例三：澄江平少岸。幽樹晚多花（杜甫《水檻遣心二首》其一)示例四：解道澄江凈如練令人長憶謝玄暉（李白《金陵城西樓月下吟》)示例五：落木千山天遠(yuǎn)大澄江一道月分明（黃庭堅《登快閣》)）示例六：霧斂澄江煙消藍(lán)光碧（柳永《輪臺子》）》(每句2分)

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