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全國(guó)100所名校高三地理卷答案解析

6.B【解析】第一組,，滋養(yǎng)：供給養(yǎng)分：補(bǔ)養(yǎng),。滋潤(rùn)：增添水分，使不干枯,?？紤]到與“精英文化”“沃土”搭配，選填“滋養(yǎng)”恰當(dāng),。第二組,，身體力行：親身體驗(yàn)，努力實(shí)行,。事必躬親：不管什么事一定親自去做,。根據(jù)語(yǔ)境，選填“身體力行”恰當(dāng),。第三組,，傳誦：輾轉(zhuǎn)傳布誦讀。傳頌：輾轉(zhuǎn)傳布頌場(chǎng),。這里是就詩(shī)歌《教我如何不想她》而言,，選填“傳誦”恰當(dāng)。第四組,，“融合”,，幾種不一樣的事物合成一個(gè)整體?！捌鹾稀?，（情節(jié)、數(shù)量,、形狀等)相合,。根據(jù)前語(yǔ)境“情感與韻律”，選填“契合”恰當(dāng),。7.C【解析】根據(jù)文意可以明確,，文段先交代起步時(shí)期的白話新詩(shī)的兩個(gè)特點(diǎn)：一是主要取法于西方詩(shī)歌流派，二是理論和創(chuàng)作實(shí)踐都相當(dāng)稚拙,。然后據(jù)此指出起步時(shí)期的白話新詩(shī)難以成為攻伐文言舊詩(shī)的利器,。根據(jù)這一思路，可排除AD,。B項(xiàng)中“但”表轉(zhuǎn)折關(guān)系,，這一關(guān)系與文意不符，故排除B,。8.D【解析】“投諸于”語(yǔ)義重復(fù),，刪去“于”或“諸”，排除A,、B;“歌謠收集”不合語(yǔ)境,，應(yīng)為“征集”,，排除B、Ca

2020全國(guó)100所名校數(shù)學(xué)卷五

1.A【解析】第一空處,，“津津樂(lè)道”強(qiáng)調(diào)很有興趣地說(shuō)個(gè)不停,，“耳熟能詳”是指聽(tīng)得多了，能夠說(shuō)得很清楚,、很詳細(xì),。語(yǔ)境中，對(duì)于“人工智能”,，“大家”不可能聽(tīng)多了就說(shuō)得很清楚,、很詳細(xì)，所以選“津津樂(lè)道”,。第二空處,，“酷炫”表示大家贊美人工智能技術(shù)的前衛(wèi)，“絢麗”指絢爛美麗,。語(yǔ)境用于修飾技術(shù),，故選“酷炫”,。第三空處,，“布局”指對(duì)事物的格局進(jìn)行全面的安排，“布控”指布置人員予以監(jiān)控,。根據(jù)語(yǔ)境“在人工智能領(lǐng)域”,，對(duì)象不指“人”，故選“布局”,。第四空處,，“推進(jìn)”，推動(dòng)工作,，使前進(jìn)：“推動(dòng)”,，使工作展開(kāi)。根據(jù)后語(yǔ)境“人工智能在各產(chǎn)業(yè)的滲透”,，選擇“推進(jìn)”搭配更恰當(dāng),。2.B【解析】根據(jù)邏輯，應(yīng)該是工業(yè)革命進(jìn)入高潮驅(qū)動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入智能時(shí)代,，故排除C,、D:承接前文看，主語(yǔ)應(yīng)為人工智能,，排除A,。3.C【解析】“進(jìn)入‘標(biāo)準(zhǔn)化、自動(dòng)化,、模塊化’為特點(diǎn)”缺少介詞“以”,，排除A,、B;“進(jìn)入”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)“階段”，排除A,、D,。

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