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全國100所名校高三滾動數(shù)學(xué)

17.示例：論題：黨的口號推動了國民革命的發(fā)展,。(2分)闡述：在國民革命中，黨根據(jù)所處的不同的客觀形勢,，提出了一系列的宣傳口號,，如“擴(kuò)大左派”“反對右派”“國民黨統(tǒng)一，反對分裂國民黨者”等口號,，表達(dá)了黨對維護(hù),、鞏固并擴(kuò)大統(tǒng)一戰(zhàn)線，處理好國共兩黨關(guān)系的意愿,；“解放婦女所受資本制度的壓迫”“反對地主壓迫”“為一切被壓迫“反對右派”“國民黨統(tǒng)一,，反對分裂國民黨者”，在民眾和學(xué)生的利益而奮斗”等口號,，推動了各地婦女領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民運(yùn)動時提出“反對地主壓迫”“耕者有其運(yùn)動,、農(nóng)民運(yùn)動和學(xué)生運(yùn)動的發(fā)展，使廣大婦女,、農(nóng)田”,，在北伐戰(zhàn)爭時提出的“擁護(hù)反抗帝國主義的廣民、學(xué)生及其他社會階層投身于各種形式的國民革州革命政府北伐”等口號,，將這些口號的目的,、作用命斗爭中；“擁護(hù)反抗帝國主義的廣州革命政府北等共同點(diǎn)進(jìn)行歸納,，可得出“黨的口號推動伐”“反對英帝國主義援助吳佩孚攻擊北伐軍”等口了國民革命的發(fā)展”這一論題,；把論題明確表達(dá)后，號,，宣傳了北伐的方針和意義,，推動了北伐戰(zhàn)爭的勝結(jié)合所學(xué)知識，將梳理分析的過程，一一列舉說明,；利,。(12分)最后在論證說明的基礎(chǔ)上，總結(jié)這些口號對國民革綜上所述,，黨在國民革命時期提出的這些命發(fā)展的作用,；在解題過程中注意明確論題，史論結(jié)口號準(zhǔn)確地把握和適應(yīng)了當(dāng)時中國社會發(fā)展的趨勢合,，邏輯清晰,。和主流民意的變動，推動了中國民眾的意識覺醒和國民革命運(yùn)動的發(fā)展,。(1分)【解析】從國民革命時期黨的口號中提取反饋意見有獎兩條或兩條以上的信息,，整理歸納出一個論題，如通過提取中共在處理國共關(guān)系時提出的“擴(kuò)大左派”

全國100所名校高三ab測試卷英語答案

12.B【解析】“軍閥年年向人民詐重稅專以飽自己私囊,，延長戰(zhàn)爭,，絲毫不顧及農(nóng)民的利益—不疏通河道，以利水源”,，江西黨組織指責(zé)帝國主義侵略及軍閥腐敗統(tǒng)治,，發(fā)生在國民大革命時期,，主要目的是發(fā)動農(nóng)民進(jìn)行反帝反封建,，故選B項；利用水災(zāi)指責(zé)帝國主義侵略及軍閥腐敗統(tǒng)治不是目的,，目的是起到動員民眾的作用,，排除A項；這種解釋有利于打破農(nóng)民“天災(zāi)人禍”的傳統(tǒng)觀念和反思社會治理失效的深層次原因,，但均不是主要目的,，排除C、D兩項,。

標(biāo)簽： 全國100所名校高考模擬示范卷6 2020全國100所名校語文卷9 2020高一全國100所名校單元測試卷