二班級(jí)，報(bào)了學(xué)而思線下數(shù)學(xué)和編制程序，線上英語。線上長(zhǎng)處是不妨看回放，然而平常也沒幾何功夫一次也沒看過。第二個(gè)長(zhǎng)處是不必四處跑，只有短訓(xùn)班很近，要不路上功夫很濫用。然而累眼睛，沒有當(dāng)面講授功效好，大概不會(huì)太加入。

教授很要害，然而學(xué)而思很難報(bào)，火的班都靠家長(zhǎng)拼手速呢。選上符合的校區(qū)和功夫就很不簡(jiǎn)單了，并且也不是很領(lǐng)會(huì)哪個(gè)教授好。新班還好馳名額，老班你要想轉(zhuǎn)到好班基礎(chǔ)不大概都是滿員，很罕見退出的。

暫時(shí)數(shù)學(xué)發(fā)覺很不錯(cuò)，倒霉的是教授挺好，授課明顯有層次。編制程序上了泰半年，兒童愛好，學(xué)得也很好，常常被教授贊美。編制程序課比擬貴，從二班級(jí)學(xué)也真實(shí)本錢比擬高，后期不加入杯賽有功效的話發(fā)覺猶如沒什么用。然而人為智能是局勢(shì)所趨，并且編制程序不妨培植論理思想本領(lǐng)，加上兒童愛好，以是安排從來上。

學(xué)而思退費(fèi)傳聞很利索，調(diào)班調(diào)課在app操縱就行，簡(jiǎn)單。都在一個(gè)組織也罷融合功夫。各上面發(fā)覺比擬正軌。

倡導(dǎo)有功夫校區(qū)近仍舊當(dāng)面講授功效好。其余兩個(gè)組織沒學(xué)過，不領(lǐng)會(huì)。

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