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2.A【命題意圖】本題以漢代樂(lè)舞畫像磚為切入點(diǎn),考查該畫像磚所體現(xiàn)的時(shí)代信息,考查學(xué)生獲取有效信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力,體現(xiàn)了時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋等歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。【解析】根據(jù)材料可知,漢代樂(lè)舞畫像磚表現(xiàn)了墓主生前對(duì)生活的享受,一定程度上反映了漢代的民俗風(fēng)情,故選A項(xiàng)。新興市民階層力量發(fā)展壯大的情況出現(xiàn)在宋代,排除B項(xiàng)。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下農(nóng)民的生活達(dá)不到殷實(shí)富足的水平,排除C項(xiàng)。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,出土文物在一定程度上可以佐證真實(shí)歷史。名師評(píng)題本題為史料實(shí)證類題目,此類題目是高考的高頻考點(diǎn)之一,同時(shí)也是學(xué)生做題的難點(diǎn)之一。史料可分為文獻(xiàn)史料、實(shí)物史料、口述史料、圖像史料等。本題以實(shí)物史料為切入點(diǎn),意在考查學(xué)生閱讀實(shí)物史料、分析實(shí)物史料的能力,與高考改革的目標(biāo)相契合。
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13.D【解析】從材料看到,英王動(dòng)用特權(quán)簽約引發(fā)國(guó)內(nèi)不滿,這就為進(jìn)一步限制君權(quán),進(jìn)行制度變革提供了契機(jī),因此D項(xiàng)說(shuō)法正確:《權(quán)利法案》并沒(méi)有限制國(guó)王的外交權(quán)力,因此A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤:B項(xiàng)“受到議會(huì)制約”的說(shuō)法不符合材料主旨,排除:C項(xiàng)“開(kāi)始”的說(shuō)法從材料無(wú)法得出,排除。
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