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17.B(“杏花相約著…”“杏樹怕是早就累壞了”運用了擬人手法，“自己像一只在海浪上顛簸的小舟”運用了比喻手法，“怎么可以欲掉呢”運用了反問手法。)18.C(“鬧哄哄”強調(diào)熱鬧，“亂糟糟”強調(diào)混亂。與前面的“相約”呼應，宜用“鬧哄哄”。落英繽紛：墜落的花雜亂繁多地散在地上。紅衰翠減：形容春盡花殘或初秋百花調(diào)謝的景象。“落英繽紛”給人愉悅感，與語境更協(xié)調(diào)。掩映：彼此意掩而互相村托。輝映：照耀：映射。“掩映”與“樹葉”搭配更合適。可斥：大聲斥責。叱罵：責罵。“呵斥”比“叱罵”的程度輕，更適合用于父母對孩子。)19,A(后面句子的中心詞是“吃”，“牙酸倒了還要吃”在后面銜接更緊密，可排除C,D:“一兜兜，又一兜兜”中間用逗號斷開，能更突出所吃之多，可判斷選A最合適。)

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C【語篇導讀】本文是記敘文。文章主要講述了畫家阿瑟諾為那不勒斯海難區(qū)域設計防疫廣告牌，提醒人們保持社交距離的故事，包括設計的初衷、相關過程及效果等。28.B【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)第一段和第二段最后兩句可知，阿瑟諾捐贈其作品是為了激勵人們要保持社交距離，故B項與文意相符。29.B【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)第三段“The city didn't want it to be too concerned with local politics.."可知，市政府不希望設計內(nèi)容與當?shù)卣斡羞^多的關聯(lián)，故阿瑟諾改換了最初的設計。30.A【解析】推理判斷題。根據(jù)最后一段“I was struck with these signs'”和“we do have dream beaches”可推知，Passidomo認為這些設計令人感到驚嘆，故選A項。31.D【解析】主旨大意題。本文主要講述了畫家阿瑟諾為那不勒斯海灘區(qū)域設計防疫廣告牌，提醒人們保特社交距離的故事，D項涵蓋了全文內(nèi)容，故選D項。

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