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,解析英語四:高一下學期,我們組織老師編寫了這本《高一英語四》,在此書的編寫過程中我們付出了很多的心血,并且做了一個艱難的調整,希望能讓同學們對英語四有一個全新的認識。我們的教學設計主要針對高考題型。我們的教材中沒有那種大量使用選擇題的題型,但是卻有比較多的選擇題,這對于同學們來說有一定的難度。而且選擇題的設置,我們沒有給出標準答案,讓同學們自己去判斷選擇。同時,在每篇文章后面都附有一個思維導圖,這對于我們幫助同學們進行學習會起到非常好的作用。同時,在學習完整的一篇文章之后,我們還會將一篇文章的中心語句進行一下總結,以加深同學們對文章的理解和記憶。我們的這套教材是專門為高中生設計的,主要針對高中生英語水平考試。這套教材在編寫的過程中,我們對英語教材進行了一些改變,希望我們在使用英語教材的過程中能夠有所幫助。同時,我們在每篇文章的后面還增加了一些高考題型,以加深同學們對于高考英語的了解,同時,我們將高考的一些熱門話題也加入進來,以幫助同學們能夠在高考中取得比較好的成績。《高一英語四》是根據(jù)國家教育部考試中心《全國英語等級考試考試指南》編寫的。在編寫過程中,我們付出了比較大的心血。我們在做這套教材時,匯編,語文、數(shù)學、英語學習必備。新課標、高考真題,考生高頻考點。高考命題預測,教材內容精準。全書由北京大學出版社出版發(fā)行。《高中英語900詞匯手冊》由多位專家、教授編寫。根據(jù)高考命題精神,將全書的詞匯劃分為高頻詞、高頻單詞、高頻詞組、高頻短語、高頻詞組五大類,對其內容進行重點歸納,使學生在掌握英語知識的同時又能靈活運用。該書可作為高等學校本專科生及其他有志參加全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試的學生使用;亦可供高中英語教師、大學英語教學工作者、教導處老師、高校學生及各種英語愛好者使用。作者簡介:李永樂,北京市北京師范大學碩士研究生,教授,現(xiàn)任教育部人才培養(yǎng)工作水平評估專家。近年來主持并完成了國家級、省部級教師教育規(guī)劃課題多項,參編教材、教輔圖書20余部,在全國教育專業(yè)核心期刊發(fā)表論文、譯文百余篇。其中,《英語語言基礎與實際應用》一書(2004年獲全國普通高等學校"十一五"國家級規(guī)劃教材獎),曾于2004年獲評教育部"教材建設優(yōu)秀教材獎";《英語語言學概論》一書(2005年獲"十一五"國家級規(guī)劃教材獎),曾于2005年獲國家"十一五"規(guī)劃教材獎;《高中英語教學大綱》(高中版)一書(2005年獲教育部"十一五"國家級規(guī)劃教材獎),在教育部,
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評論列表
一個先苦后甜,一個先甜后苦。總覺得以后的甜苦滋味不一定能嘗到,但當下的甜和苦卻立刻可以選一樣,那么,大部分人選那樣?
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是很難,但是不開始的話,只會越來越難
希望我可以考到480分
@Ho 和這個差不多